人教版-三年级-跨越式跳高教学设计.doc

《跨越式跳高》教学设计

（一）指导思想与理论依据：

本课以《体育课程标准》为理论依据，在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据三年级学生心理、生理特点，结合教学器材、设施来设计，创造一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过学习“跨越式跳高”来拓展学生思维空间，提高学生运动能力和健身意识。做到以强身育人为宗旨，始终贯彻“授之以渔”的教育理念，为学生终身体育奠定基础。

（二）教学内容：选自人教版三年级体育教材《跨越式跳高》和游戏“龟兔赛跑”

（三）单元课次：本课共分5次课，本节课为第三课次。

（四）教学背景分析

1．教学内容分析：《跨越式跳高》是《体育与健康》课程（人教版）第二册跳跃单