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《多姿多彩的天气》活动让孩子知道天气的奥秘以及了解天
气的多样性。下面是为大家整理的《多姿多彩的天气》的优秀教
案设计，希望对你们有帮助。
《多姿多彩的天气》教案一：活动目标：
1、知道一些动物习性的变化和天气之间的关系，了解天气的
多样性。
2、在多种形式中表现对天气的感受。
3、激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。
活动准备：
多媒体课件，彩色纸人手一份，记号笔。
活动过程：
一、导入活动。
教师在郊游音乐中带幼儿进入活动室。
二、幼儿观看课件。
1、认识晴天。
“你喜欢晴天吗为什么”
2、认识雨天。
1
1幼儿看课件，知道燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家要下雨。
2听音乐《大雨和小雨》。
3、小结：有些动物能告诉我们天气的变化。
三、观看课件——多样的天气。
1、我们还可以从什么地方知道天气。
2、小结：天气有很多种，晴天、雨天、阴天、雪天……
四、表演——多姿的天气。
1、用不同的动作表示不同的天气。
2、听音乐，幼儿讨论是什么天气。
3、幼儿跟音乐表演。
五、选择——多彩的天气。
1、你喜欢什么样的天气呢
2、小结：天气变化了，有时人的心情也会跟着变化。
3、用颜色表示天气。
六、制作天气标志。
1、幼儿操作。
2、展示天气大转盘。
2
活动延伸：
自制乐器，来表现天气中的各种声音。
《多姿多彩的天气》教案二：教学目标
会描述不同天气现象的特点。
能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。
教学准备：
各种天气现象的图像资料;有关天气现象的诗歌、成语课件;
各种天气现象的卡片与之相适应的人们生活、生产活动的卡片。
教学过程
一教学导入：
1.课件出示：古代有关天气现象的记录。
2.提问：我们知道有哪些天气现象
二活动欣赏天气现象
1.认识各种天气现象并描述其特点。
1课件出示：教材第16的插图。
要求：仔细观察，认识各种天气现象。
2提问：用自己的语言描述天气的特点。
3
3组内同学互述。
4指名全班描述。
5教师总结概括不同天气的特点。
2.收集有关天气现象的诗歌与成语。
1课件出示教师搜集的有关天气现象的诗歌、成语。
2学生欣赏，教师针对资料对学生进行美育教育。
此环节能实现科学与语文、美术等学科的整合。
3布置学生课后收集资料并编成小报进行传阅与展示。
三活动我们与天气
1.布置任务：设计用游戏来表现天气与人们生活、生产的
关系。
2.指导学生看教材的两幅图，提问：从图中你得到什么启
示
3.交待游戏规则与注意事项。
4.学生游戏。
4
四小结
5
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