《第12课描述主题学习》学历案-小学信息技术浙教版23三年级下册.pdfVIP

《描述主题学习》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课学习主题为“描述主题学习”，是小学信息技术课程的重

要组成部分。通过本课的学习，学生将掌握如何描述一个主题的

基本方法，并学会运用信息技术工具进行主题描述，提高信息获

取、处理和表达的能力。

二、学习目标

1.了解描述主题的基本方法和技巧；

2.学会使用文字处理软件（如Word）进行主题描述；

3.能够从网络中获取与主题相关的信息；

4.培养信息素养，提高自主探究和合作学习的能力。

三、评价任务

1.学生能够运用所学的描述方法，准确、完整地表达一个主

题；

2.学生能够熟练运用文字处理软件进行主题描述，包括文本

的输入、编辑、排版等；

3.学生能够从网络中获取与主题相关的信息，并对其进行筛

选、整理和归纳；

4.学生能够与同学合作，共同完成一个主题的描述任务，并

展示学习成果。

四、学习过程

1.导入新课：教师通过展示几个典型的主题描述案例，引导

学生了解描述主题的重要性和基本方法。

2.新课讲解：教师详细讲解描述主题的步骤和技巧，包括选

择主题、确定描述角度、收集信息、整理信息和撰写描述等。

3.操作演示：教师演示如何使用文字处理软件进行主题描述，

包括文本的输入、编辑、排版等操作。

4.实践操作：学生根据教师提供的主题或自选主题，运用所

学的方法和技巧进行主题描述。教师巡回指导，及时解决学生在

操作过程中遇到的问题。

5.信息获取与整理：学生学会从网络中获取与主题相关的信

息，并对其进行筛选、整理和归纳。教师引导学生掌握信息筛选

的标准和整理的方法。

6.合作学习：学生分组合作，共同完成一个主题的描述任务。

在合作过程中，学生互相交流、讨论，共同解决问题，提高合作

学习的能力。

7.成果展示：每组学生将完成的主题描述成果进行展示，其

他学生和教师进行评价和交流。

五、检测与作业

1.检测：通过课堂小测验或课后作业的形式，检测学生对描

述主题的方法和技巧的掌握情况。

2.作业：布置与本课内容相关的课后作业，如让学生选择一

个自己感兴趣的主题进行描述，并提交作业成果。

六、学后反思

1.学生反思：学生在完成学习任务后，应进行自我反思，总

结本次学习的收获和不足。

2.教师反思：教师应对本次教学进行反思，总结教学过程中

的优点和不足，为今后的教学提供参考。

通过本次学习，学生不仅掌握了描述主题的基本方法和技巧，

还学会了运用信息技术工具进行主题描述。在合作学习中，学生

互相交流、讨论，提高了自主探究和合作学习的能力。在信息获

取与整理的过程中，学生学会了如何从网络中获取和筛选有用的

信息。在未来的学习和生活中，学生应继续培养信息素养，提高

自主学习的能力，以便更好地适应信息社会的发展。

教师应对学生的学习情况进行及时反馈和指导，鼓励学生积

极参与到课堂互动中，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教

师还应不断更新教学理念和教学方法，以提高教学质量和效果。

通过师生的共同努力，相信学生在小学信息技术课程的学习中会

取得更好的成绩。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时的学习主题是“信息资源的整合与描述”。在第一课时

的基础上，学生将进一步学习如何有效地整合各类信息资源，并

对其进行准确描述。通过本课时的学习，学生将掌握信息资源的

整合技巧和描述方法，提高信息素养和信息技术应用能力。

二、学习目标

1.知识与技能：掌握信息资源的整合方法，学会使用合适的

工具对信息进行分类、整理和描述；能够准确、全面地描述信息

资源的特征和价值。

2.过程与方法：通过小组合作，共同完成信息资源的整合任

务，学会在小组合作中有效沟通与协作；培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术课程的兴趣，培

养学生独立思考、勇于探索的精神；增强学生信息素养，树立正

确的信息价值观。

三、评价任务

1.整合能力评价：评价学生在小组合作中整合信息资源的速

度和质量，包括信息的分类、整理和描述的准确性。

2.描述能力评价：评价学生对信息资源特征的描述是否准确、

全面，能