青岛版数学八年级上册3.6《比和比例》说课稿 .pdf

青岛版数学八年级上册3.6《比和比例》说课稿

一.教材分析

《比和比例》这一节内容是青岛版数学八年级上册的教学内容。在这一节中，

学生将要学习比的定义、性质以及比例的定义和性质。这部分内容是学生在学习了

分数和小数之后，进一步研究数学中的比较问题的基础。通过这一节的学习，学生

能够理解比和比例的概念，掌握比的计算方法和比例的应用，从而提高他们的数学

解决问题的能力。

二.学情分析

在八年级的学生中，他们已经掌握了分数和小数的基本知识，对于比较问题也

有一定的理解。但是，他们在理解和应用比例方面可能还存在一些困难。因此，在

教学过程中，我将会注重引导学生通过实际问题来理解和应用比和比例的知识，通

过实例来让学生感受比和比例在生活中的应用，提高他们的学习兴趣和积极性。

三.说教学目标

通过这一节课的学习，我希望学生能够达到以下目标：

1.理解比的定义和性质，能够正确计算比值。

2.理解比例的定义和性质，能够正确判断两个比是否成比例。

3.能够运用比和比例的知识解决实际问题。

四.说教学重难点

教学重点：比的定义和性质，比例的定义和性质，比和比例的应用。

教学难点：比例的判断方法，比和比例在实际问题中的应用。

五.说教学方法与手段

在这一节课中，我将采用讲授法和案例教学法相结合的教学方法。在讲解比的

定义和性质时，我会通过具体的实例来让学生理解和掌握。在讲解比例的定义和性

质时，我会通过实际的案例来让学生感受比例在生活中的应用。同时，我还会运用

多媒体教学手段，通过动画和图片等形式，让学生更加直观地理解和掌握比和比例

的知识。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际问题，引出比的定义和性质，激发学生的学习兴

趣。

2.新课导入：讲解比的定义和性质，通过实例来让学生理解和掌握。

3.案例分析：通过具体的案例，让学生感受比例在生活中的应用。

4.知识讲解：讲解比例的定义和性质，让学生理解和掌握比例的知识。

5.练习与讨论：让学生通过练习题和小组讨论，巩固比和比例的知识。

6.总结与拓展：总结比和比例的知识，并引导学生思考比和比例在实际

问题中的应用。

七.说板书设计

板书设计主要包括比的定义和性质，比例的定义和性质等内容。通过板书，让

学生能够清晰地理解和掌握比和比例的知识。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生的课堂参与度、练习题的正确率以及学生对实际问题的

解决能力等方面。通过这些评价，可以全面了解学生对比和比例知识的掌握情况，

为下一步的教学提供参考。

九.说教学反思

在课后，我会对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，并根据学生的

反馈和学习情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。同时，我还会关注学生

的学习进步情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够扎实地掌握比和比例的知识。

知识点儿整理：

《比和比例》这一节内容主要涉及比的定义、性质，比例的定义、性质以及比

和比例的应用。下面是对这些知识点的详细整理：

1.比的定义：比是用来表示两个数相除的结果，可以表示为a:b或a/b，

其中a和b都是实数，且b不为0。

2.比的性质：

a.比的值是一个固定的实数，不随比的两个部分的大小改变而改

变。

b.比的前项和后项同时乘或除以同一个非零实数，比的值不变。

c.比的前项和后项同时加上或减去同一个非零实数，比的值不变。

3.比的计算：根据比的性质，可以通过交叉相乘的方法计算比值，即

a/b=c/d，等价于ad=bc。

4.比例的定义：比例是表示两个比相等的式子，可以表示为a:b=c:d，

其中a、b、c、d都是实数，且b和d不为0。

5.比例的性质：

a.比例的两个内项的乘积等于两个外项的乘积。

b.比例的两个内项的比值等于两个外项