大班科学活动教案叶子教案(附教学反思) .pdfVIP

大班科学活动讲课设计：叶子讲课设计(附讲课反省)

大班科学活动叶子讲课设计(附讲课反省)主要包括了活动目标，活动

准备，活动过程，活动反省等内容，发现并比较不同样叶子的差异，有

要点地说出叶子的特点，能按不同样条件给叶子分类，认识几种特其余

叶子，感觉叶子的多样性和奇异性，合适幼儿园老师们上大班科学活

动课，快来看看叶子讲课设计吧。活动目标：

1、发现并比较不同样叶子的差异，有要点地说出叶子的特点。

2、能按不同样条件给叶子分类，认识几种特其余叶子，感觉叶子的

多样性和奇异性。

3、培育仔细的察看力和热爱大自然的感情。

4、使幼儿对研究自然现象感兴趣。

5、充分体验“科学就在身旁”，产生在生活中发现、研究和沟通

的兴趣。

活动准备：

1、幼儿起初采集的叶子

2、不同样的叶子实物和图片

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

5、盆栽害羞草、猪笼草

活动过程：

1、分享沟通采集叶子的成就。

（幼儿的桌上陈设有采集来的各种叶子）

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教师：大家来互相说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样

的？

2、比较不同样叶子的差异，有要点地说出叶子的特点。

（1）教师：这些叶子同样吗？有什么不同样？

教师指引幼儿察看说出叶子的不同样之处，并经过实物投影仪展现

比较相关叶子。

教师小结：叶子有各种各种的，颜色、形状、大小、叶脉、边沿

都不同样样。

（2）教师：叶子有共同的特点吗？

教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类

（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为何要这样

分，给他们做个标志。

幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标志。

（2）请幼儿表达分类状况。

4、认识几种特其余叶子。

（1）认识能够吃的叶子。

教师：叶子能够吃吗？你吃过什么样的叶子？

教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些

菜的叶子？

（2）认识有特别本事的叶子。

教师（出示盆栽害羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认

识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特其余本事。

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教师演示、介绍这四栽种物叶子的特别本事。

5、总结性讲话。

教师：你看了那么多风趣的叶子，感觉大自然巧妙吗？大自然中

是个奇异的大宝库，有许很多多的奇特，等着我们去研究发现。

孩子们谈论纷繁的介绍着自己的叶子，很欢乐。

孩子们都能从自己和别人的叶子中得出叶子有各种各种的，颜

色、形状、大小、叶脉、边沿都不同样样的结论。

关于这类扩展知识，孩子是最喜爱的，他们感觉认识了很多秘

密，懂得了很多。此后，我要多累积这类小知识，随时给孩子们解

答。

活动反省：

秋季是一个五彩斑斓、果实丰产的季节，环绕“四时畅想曲”这

一主题，我们张开了丰富多采的活动，但我以为我们年级组应当张开

一个“秋季的野外”的活动。让孩子们在老师的率领下快乐地到达了

野外，一同去捡落叶、拾稻穗，说说野外里的变化等，我想，这样的

活动更能让幼儿增加很多的知识并让幼儿学会察看身旁的小事。并且

经过秋游的活动，小朋友们还能够采集很多漂亮的落叶，让小朋友发

现叶子是黄的，也有的是红的，绿的。我们还能够把小朋友采集的落

叶取出来一一展现，开了个小小落叶展现会，孩子们经过察看知道了

本来叶子也有很多不同样的形状和颜色，对落叶会有更深一步的印象。

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