苏科版三年级信息技术主题活动2《图形创作》教案 .pdfVIP

苏科版三年级信息技术主题活动2《图形创作》教案

一.教材分析

《图形创作》是苏科版三年级信息技术主题活动2的一课。本课的主要内容是

让学生掌握图形的绘制、编辑和组合等基本操作，培养学生运用信息技术进行创意

表达的能力。通过本课的学习，学生将能够熟练使用图形创作工具，创作出具有个

性的图形作品。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们能够熟练使用计算机，对

于图形创作工具也有一定的了解。但是，学生对于图形的编辑和组合等高级操作还

不够熟练，需要在本课中进行进一步的指导和练习。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够熟练使用图形创作工具，掌握图形的绘制、编

辑和组合等基本操作。

2.过程与方法：学生通过实践操作，培养运用信息技术进行创意表达的

能力。

3.情感态度与价值观：学生培养对信息技术的兴趣和爱好，提高自主学

习的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：学生掌握图形的绘制、编辑和组合等基本操作。

2.教学难点：学生能够灵活运用图形创作工具，创作出具有个性的图形

作品。

五.教学方法

1.任务驱动法：通过设置具体的创作任务，引导学生进行实践操作，培

养学生的动手能力。

2.示范教学法：教师通过示范操作，让学生跟随学习，帮助学生掌握图

形创作工具的基本操作。

3.合作学习法：学生分组合作，共同完成创作任务，培养学生的团队协

作能力。

六.教学准备

1.教师准备：教师需要熟悉图形创作工具的使用方法，准备好相关的教

学素材。

2.学生准备：学生需要携带自己的学习资料，准备好相关的创作素材。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生展示一些优秀的图形作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思

考如何创作出个性化的图形作品。

2.呈现（10分钟）

教师向学生介绍图形创作工具的基本界面和功能，通过示范操作，让学生了解

如何进行图形的绘制、编辑和组合等基本操作。

3.操练（10分钟）

学生根据教师的示范，进行实践操作，尝试完成一些简单的图形创作任务。教

师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。

4.巩固（10分钟）

学生通过完成一些具有挑战性的创作任务，巩固所学知识，提高运用图形创作

工具的能力。教师在过程中进行观察和指导，给予学生积极的反馈。

5.拓展（10分钟）

学生分组合作，共同完成一项综合性的创作任务。教师在过程中进行观察和指

导，给予学生必要的帮助。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的知识和技能，强调图形的绘制、编辑和组合等

基本操作的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一项课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅具有个性的图形作

品。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的教学重点和难点，方便学生复习和巩固所学知识。

以上是对于《图形创作》的教案设计，希望能够对您的教学有所帮助。教学情

境和教学活动分析：

一、教学情境

本节课的教学情境以激发学生兴趣和创意为主导，通过展示优秀图形作品，引

导学生思考和探索如何创作出具有个性的图形作品。教师以轻松愉快的氛围营造课

堂，激发学生的学习热情，促使学生积极参与课堂活动。

二、教学活动

1.导入：教师向学生展示一些优秀的图形作品，激发学生的学习兴趣，

引导学生思考如何创作出个性化的图形作品。

2.呈现：教师向学生介绍图形创作工具的基本界面和功能，通过示范操

作，让学生了解如何进行图形的绘制、编辑和组合等基本操作。

3.操练：学生根据教师的示范，进行实践操作，尝试完成一些简单的图

形创作任务。教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。

4.巩固：学生通过完成一些具有挑战性的创作任务，巩固所学知识，提

高运用图