《CIS策划与设计实用教程》word精品文档24页 .pdfVIP

本次课时2授课时间2006年9月5日

0.绪论

（章节）题目

0.1《CIS策划与设计实用教程》的特点

通过学习使学生了解，目前该课程虽具备了较为完整的理论构架，

但它是新生的、尚不完善和成熟。该课程以提高学生的综合应用能力和

教学目的

全面素质为目的，以多种教学方法并用的形式为手段，培养学生的创新

意识和实际动手能力。

通过学习使学生了解，该课程是一种种边缘性的应用学科，指导着

更为广泛的实践活动。因此教师与学生应共同站在理论与实践“围墙的

垛口”，寻找沟通与交流的节点。使学生进一步理解该课程以提高学生

的综合应用能力和全面素质为目的，以多种教学方法并用的形式为手

教学重点

段，培养学生的创新意识和实际动手能力。因此，该课程的教学方法是

突出实践训练部分，以选定的实体为主线，为其进行CIS的一系列策划

和设计，以激发学生们的学习兴趣。

教学难点如何使学生从传统的教学方法向实践性教学方法过渡。

教学方法启发式教学

多媒体教学

教学手段

主要教学主要教学内容如下：

一、CI策划的特点

过程

二、CI战略与其他学科的关系

或三、CI战略教学的必要性

四、教学目的、人才培养目标

内容

该课程的教学方法是突出实践训练部分，以选定的实体为主线，为

第1页

后记其进行CIS的一系列策划和设计，以激发学生们的学习兴趣。

河北管理干部学院教案（首页）

河北管理干部学院教案（首页）

第2页

河北管理干部学院教案（首页）

本次课时2授课时间2006年9月127日日

第绪1论章CIS的基本理论

（章节）题目

（章节）题目1.10.2CIS的《基本含CIS策划与设计实用教程》的教学指导义

教学目的通过本节的学习，使学生准确掌握CIS的基本内涵

以突出实践教学环节为核心，以提高学生的综合应用能

力和全面素质为目的，以多种教学方法并用的形式为手段，

教学重点使学生准确掌握CI与CIS的基本含义及其CI与CIS的深刻

教学目的培养学生的创新意识和实际动手能力，为CIS课程的实践性

内涵

教学环节探索新思路。

如何使学生准确掌握CI与CIS的基本含义及其CI与CIS的

教学难点

教学重点使学生掌握实践性教学方法的内容

深刻内涵

教学难点使学生理解实践性教学方法的深远意义

教学方法利用案例进行启发式教学启发式教学

教学手段多1、列举案例进行教学；媒体教学

教学手段

2、利用小小“社会调查”来说明实践性教学方法。

主要教学内容如下：

主要教学

主要教学主要教学方法及创新点如下：一、CI与CIS

过程

1、课堂教学；