五年级《呼兰河传》读后感3篇(精选多篇) .pdfVIP

五年级《呼兰河传》读后感3篇(精选多篇)

篇一：读《呼兰河传》有感

株洲六0一中英文小学五年级275班蒋睿彤

指导老师：邱霞

《呼兰河传》这本书向我们讲述了萧红住的这一座小城——呼兰

河和萧红童年的故事。

《呼兰河传》这本书中最让我感到温馨、快乐的，就是萧红和她

祖父在一起的时光。他祖父和她在一起的时候，她祖父那慈祥的面

容仿佛就在我的眼前。他和萧红在园子里玩耍，一起念诗……可我

印象最深的文章是《祖父的园子》。

在园子里，所有的生命都是自由的。植物是自由生长的，动物是

自由自在的，人也是自由奔放的。萧红在园子里是快乐的，这也许

是她人生中的天堂，是她最温暖的回忆吧。萧红在园子里时就把一

切不高兴的事抛到了九霄云外。她在园子里是开心的，祖父栽花，

她就栽花；祖父铲地，她也铲地；祖父拔草，她就拔草。年幼的萧

红却往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着，祖父

教她，她马马虎虎承认下来又跑去玩别的了，这篇文章能让我感到

温暖，感到快乐，同时也让我明白了一个人的成长离不开他人的关

爱。

篇二：读《呼兰河传》有感

六0一中英文小学五年级275班李柏轩

指导老师：邱霞

《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆性的长篇小说。这部作品是

萧红后期代表作。矛盾曾说：“《呼兰河传》不像是一部严格意义的

小说，而在与不‘像’之外，还有一些别的东西——，一些比像‘’小说

更为诱人的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉

的歌谣”。

《祖父的园子》主要写了：祖父的园子是一幅幅名利的画，画中

有树，有花，有蜻蜓，有蝴蝶，有蚂蚱，有小鸟，有风，有雨，还

有太阳的光芒，云朵的影子，这里是我童年的乐园。

正是有了祖父暖暖的爱，才有了“我”自由自在的童年。在“我”的

眼里，一切都是无拘无束充满梦幻色彩的。园子是“我”童年的乐园，

给了“我”快乐，给了“我”幸福，园子在“我”心中那样美好、那样温馨，

那样难以忘怀。我想：让我们珍惜童年，学好知识，过好每一天。

现在我们的童年每天都在学知识，为了考上理想的大学，周末也要

上补习课。我真希望能和萧红一样过着自由自在的童年生活，享受

大自然送给我们的无限乐趣！

篇三：不朽的痕迹

——读《呼兰河传》有感

株洲601中英文小学五年级275班张钊瑜

指导老师：邱霞

今天，我读了一本书，名叫《呼兰河传》。它是一部回忆性、自

传性小说，却以散文的手法写下了儿时的难忘记忆。

灰色的色彩，平静的叙述，暗淡的画面把我们带到了20世纪初

的小城呼兰河。我每当夜半无人时，躺在床上，就着昏暗的灯光，

听萧红将那个世界里的悲欢离合向我娓娓道来，让我既感到丝丝的

悲凉，又感到深深的哀伤。

读着读着，窗外透进了一丝月光，映在这一卷古老昏黄的历史画

卷上。这经历风霜的画卷色调昏暗，看不到生机与活力，满页都是

悲凉。

我不知道，作者笔下后园的小倭瓜是不是还在年复一年地开着小

黄花，但我却知道，岁月会流逝，人会变老，而童年却永远不会在

记忆中被抹去。于是，我开始寻找，寻找那一片片记忆的碎片，回

忆那份独属于童年的气息、独属于童年的笑脸。也许，在现在与未

来的道路上，我们永远都知道，风景在远方。童年，在我心中留下

了不朽的痕迹。

第二篇：《呼兰河传》读后感3篇

篇一：童年——读《呼兰河传》有感

六〇一中英文小学五年级275班吴祉劲

指导老师邱霞

今天，我终于把《呼兰河传》这本书读完了。全书由七章三部分

组成。第一部分细腻地展现了小城风情，第二部分诗意地抒写了“我”

的童年生活，第三部分生动地讲述了小城故事。萧红童年是有趣的、

快乐的，可是萧红写《呼兰河传》的时候心境是寂寞的。你知道这

是为什么吗？

其实，萧红那时在香港几乎可以说是的生活，在一九四零前后

这样的大时代中，像她这样有理想并与黑暗势力做过斗争的人，都

会对这样的生活与束缚不理解，而且从读过她的著名小说《呼兰河

传》便知道了她的童年是多么令人向往和愉快，但了解以后才知道

或许她都是以好的方面去想，证明了她十分乐观。

从“祖父的园子”表面上看她似乎有说不完的乐趣，其实萧红每天

是多么单调啊！年年种着小黄瓜，大矮瓜，只有堆满破旧东西而尘

封的后房才是她消遣的地方。慈祥而又有童心的祖父是她唯一的伴

侣，并看着那左邻右舍的千年如一日的刻板生