部编版高中语文选择性必修下册 同步教学 第2单元 中国现当代作家作品研习任务群.ppt

第二单元中国现当代作家作品研习任务群【单元学习主题】本单元所选都是现当代文学中的优秀作品,涵盖了新文学的主要体裁。小说《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》以独特的视角关注社会现实,前者揭示旧中国国民的劣根性,后者展现人性的善良美好。诗歌《大堰河——我的保姆》《再别康桥》抒发情感真挚而浓烈,散文《一个消逝了的山村》《秦腔》饱含对社会、人生、自然的思考,戏剧《茶馆(节选)》展示社会沧桑,表现时代巨变。研读经典作品,可以了解社会变革,探索民族心理,获得审美体验,提升文学素养。【单元学习目标】单元任务解读【单元任务】1.阅读小说《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》,赏析人物形象、叙述语言以及艺术手法,欣赏作品的艺术独创性。2.诵读诗歌《大堰河——我的保姆》《再别康桥》,把握意象特点,赏析抒情手法。3.悟读散文《一个消逝了的山村》《秦腔》,体会哲思之美,文化意蕴。4.品读话剧《茶馆(节选)》,品味语言,把握矛盾冲突,把握结构特征和表现手法。【必备知识】1.小说、散文、诗歌、戏剧等的文学体裁特征。2.作者相关知识和背景知识。3.文学评论的相关知识。【关键能力】1.听说能力听名家诵读,品诗歌、散文意境。通过演讲、读书报告会、辩论会等形式,深入把握小说、戏剧等的人物形象、语言艺术,深入理解作者的创作意图,感受作品的审美意蕴。2.阅读能力能够准确理解文章字、词、句,把握文章的形象特点、思想情感、观点态度,把握文章特色。3.写作能力结合本单元学习运用白描、语言、心理等描写手法,刻画人物形象,表达独特感受,从而提高理解力和感受力。【核心素养】1.语言建构与运用积累、梳理本单元文质兼美的语句,提升语言素养,提高文学作品的阅读能力。2.思维发展与提升通过延伸阅读和比较阅读,深入领会个体命运与时代变迁的关系,体会作品的构思技巧,把握作者的创作风格。