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传承科学精神勇于挑战权威的作文

示例文章篇一：

《传承科学精神，勇于挑战权威》

嘿，同学们！你们知道吗？科学的世界就像一个超级大的游乐场，充满了各种神奇

和惊喜。但在这个游乐场里，有一样东西特别重要，那就是科学精神！

啥是科学精神呢？对我来说，科学精神就是要像个好奇宝宝，对啥都想问个为什么；

就是要不怕失败，一次不行就再来一次；更是要敢于挑战那些看起来高高在上的权威！

就拿哥白尼来说吧，那时候大家都觉得地球是宇宙的中心，可哥白尼偏不信这个邪。

他自己天天观察、计算，最后大声说：“不对，太阳才是中心！”这得需要多大的勇气啊！

这就好比大家都说前面是堵墙走不通，可哥白尼非要自己去试试看，结果发现了一条新

的路。这难道不酷吗？

再说说伽利略，他也牛得很！亚里士多德不是说重的东西下落快吗？伽利略就琢磨：

“真的是这样吗？”于是，他在比萨斜塔上做了那个著名的实验，两个重量不同的铁球同

时落地。这一下，可把那些一直相信权威的人惊得下巴都快掉了！这不就像我们考试的

时候，老师说这道题只能这么做，可我们偏偏要自己再想想，说不定就能找到更简单的

方法呢！

我有时候就在想，要是我也能像他们一样那该多好呀！可我又有点害怕，万一错了

咋办？但后来我明白了，错了怕啥，大不了重新再来呗！

前几天，在科学课上，老师讲了一个知识，我怎么想都觉得不太对。我心里那个纠

结啊，到底要不要说出来呢？看着老师自信的样子，我心里直打鼓。可一想到哥白尼和

伽利略，我就鼓起了勇气，举起了手：“老师，我觉得您讲的好像有点问题。”同学们都

惊讶地看着我，老师也愣了一下。然后，我把我的想法说了出来，老师听了之后，居然

笑着说：“你说得有道理，看来老师也有疏忽的时候。”那一刻，我心里别提多高兴了！

我把这件事跟好朋友小明说了，小明瞪大眼睛说：“你可真牛，我就不敢。”我拍着

他的肩膀说：“怕啥，只要咱们有自己的想法，就应该勇敢说出来。”

其实，在我们的生活中，到处都能体现科学精神。比如做个小实验，结果和书上说

的不一样，我们是不是就得琢磨琢磨为啥？再比如看到一些新的发明，我们是不是也可

以想想还有没有改进的地方？

同学们，传承科学精神，勇于挑战权威，可不是一句空话。这就像是一场冒险，虽

然可能会遇到困难，但也会有惊喜等着我们。我们可不能总是别人说啥就是啥，要有自

己的思考和判断。不然，怎么能发现新的东西，怎么能让科学不断进步呢？

所以，让我们都勇敢起来，像那些伟大的科学家一样，去探索、去质疑、去挑战！

说不定，未来的我们也能成为改变世界的人呢！

示例文章篇二：

《传承科学精神勇于挑战权威》

嘿，同学们！你们知道吗？科学的世界就像一个超级大的神秘乐园，里面充满了让

人惊叹不已的奇迹和谜题。而在这个乐园里，有一种特别厉害的力量，叫做科学精神。

科学精神是什么呢？它就像是一把神奇的钥匙，能打开一扇扇通往未知世界的大门。

它让我们充满好奇，不停地去探索，去发现。

就拿牛顿来说吧，当那个苹果从树上掉下来，砸到他脑袋上的时候，他没有像其他

人一样，觉得这只是个普通的小事。他反倒开始思考：“为什么苹果会往下掉，而不是

往天上飞呢？”这一想，可不得了，他发现了万有引力定律！难道这不是科学精神在发

挥作用吗？

再想想哥白尼，那时候大家都认为地球是宇宙的中心。可哥白尼偏不信这个邪，他

通过自己的观察和研究，提出了日心说。这得需要多大的勇气啊！这不就是勇于挑战权

威吗？

我想起有一次，在科学课上，老师讲了一个实验的结果。我觉得好像不太对劲，就

自己回家又做了一遍实验。结果发现，和老师说的不太一样！我当时心里可纠结啦，到

底要不要跟老师说呢？这可是老师讲的呀，难道会有错？但是最后，我还是鼓起勇气告

诉了老师。老师不仅没有生气，还夸我有科学精神，敢于质疑呢！

咱们身边也有这样的例子呀。就说我们班的小李吧，数学老师出了一道难题，大家

都按照老师给的方法去做，可小李却另辟蹊径，用了一种完全不同的方法做出来了。同

学们都很惊讶，有人还说：“你这能行吗？老师可不是这么讲的。”小李却坚定地说：“为

什么一定要按照老师的方法？我觉得我的方法也没错！”最后，老师看了小李的做法，

也点头称赞。

同学们，想想看，如果大家都不敢挑战权威，那科学怎么能进步呢？如果没有人去

质疑，去探索，那我们可能还停留在古老的时代，不知道地球是圆的，不知道星星有多

远。

传承科学精神，勇于挑战权威，这可