部编版语文七年级上学期 名著导读专练——《朝花夕拾》.pdf

部编版语文七上名著导读专练——《朝花夕拾》

1.《朝花夕拾》的作者是，原名，字，籍贯，我国伟大的无产阶级家、

家、家。

2.《朝花夕拾》中对鲁迅的童年生活有所叙述或提及的篇目有《》《》《》《》

《》等。

3.《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的回忆性散文集，书中着墨较多的人物是、、。

4.下列文章中不曾提及“长妈妈”的是

A．《狗猫··鼠》B．《五猖会》

C．《〈二十四孝图〉》D．《琐记》

5.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一项不是阿长的性格特点？

A．迷信B．不拘小节C．马虎D．朴实

6.下列说法正确的一项是

A．鲁迅写《范爱农》只是为了回忆过去，记住范爱农。

B．范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生被杀害后不主张发电报。

C．在鲁迅的记忆中范爱农一直很坏。

D．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

7.《朝花夕拾》中，借众鬼嘲弄众生，用阴间讽刺人间，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭

挞的是哪篇文章？

A．《琐记》B．《无常》

C．《〈二十四孝图〉》D．《狗猫··鼠》

8.下列说法不正确的—项是

A．《狗猫··鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚

伪与残酷。

B．《五猖会》写了“我”儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以

辛辣的嘲讽。

C．《从百草园到三味书屋》描述了“我”儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书学

习时的生活。

D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的生活，

留下了鲁迅追寻真理的足迹。

9.阅读《朝花夕拾》中的片段，完成练习。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，

即本在一窠中者。”似乎昆虫也要守贞节，续弦或再醮，连做药的资格也丧失了。但这差事在我并

不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。

（有改动）

(1)选文出自《朝花夕拾》中的《》，其中“他”是指庸医。

(2)选文中的“他”与《藤野先生》中的“藤野先生”有什么不同？（各写出一点即可）

10.阅读选文，完成练习。

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言

大抵就反对；我早觉得奇怪，注意他了，到这时才向别人打听：说这话的是谁呢？有那么冷？认

识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。

我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执

地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。

“何必推举呢？自然是主张发电的人啰——”他说。

我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的……

从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还

在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。

然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，

我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三

秒钟，我们便同时说：

“哦哦，你是范爱农！”

“哦哦，你是鲁迅！”

不知怎的我们便都笑了起来，是互相