“观察鸟卵结构”跨学科教学设计 .pdfVIP

2023年第35期文理导航No.35,2023

渊总第503期冤SerialNo.503

■学科实践LiberalArtsGuidance

“观察鸟卵结构”跨学科教学设计

尚小娟

（徐州培栋实验学校江苏徐州221000）

揖摘要铱跨学科实践是培养科技创新人才的重要透学科融合思想袁引导学生主动参与探究活动尧勤于

途径袁是生物学课程内容体系不可缺少的一部分遥通过动手尧积极思考袁在探索过程中融入多学科知识袁在掌

叶观察鸟卵的结构曳教学设计袁倡导在初中生物课堂中

握鸟卵的结构和功能的同时袁培养学生综合利用多学

融入跨学科实践袁引导学生综合运用多个学科的知识科知识分析尧解决问题能力袁提高生物科学素养遥

和技能来解决实际问题袁促进学生达成生物科学素二尧教学目标

养袁并能为各位老师在实施生物跨学科教学实践提供基于课程标准和核心素养要求袁制定以下教学目

一定的参考价值遥标院渊1冤概述鸟卵结构与功能袁树立野结构与功能相适

揖关键词铱跨学科实践曰学科融合曰观察鸟卵曰教学应冶野生物与环境相适应冶的生命观曰渊2冤通过科学探究袁

设计发挥主观能动性袁养成理性思维习惯袁提高科学探究

在新课标中袁无论是课程目标还是课程内容袁都突能力曰渊3冤在探究活动中袁融合化学尧物理等不同学科

出了跨学科实践能力培养遥俞莉丹老师在研究中提出知识袁提高学科融合意识袁逐步构建综合学科思维曰

渊4冤培养珍爱生命的意识和勇于探索的精神袁联系生

生物学与其他学科的关联性袁在教学实践中要注重引

导学生探索生物学与其他学科的相互联系遥新课程标活实践袁增强社会责任感遥

准在课程内容中也明确提出了野通过生物学与社会窑跨三尧教学准备

学科实践主题的学习袁学生能够认识生物学与社会的课前资料准备院学生提前查阅有关鸡蛋的资料袁包

关系袁能够理解科学尧技术尧工程学尧数学等学科的相括鸡蛋结构尧营养价值尧蛋壳成分尧性质等遥

互关系袁并尝试运用多学科的知识和方法袁通过设计实验材料准备院鸡蛋尧鹌鹑蛋尧食盐尧开水尧白醋尧

和制作袁解决现实问题或生产特定的产品袁发展核心放大镜尧镊子尧培养皿尧玻璃棒尧吸管尧试管架尧烧杯尧试

素养冶遥管等遥

一尧教材分析四尧教学过程

野观察鸟卵的结构冶选自苏科版初中生物学教材八渊一冤情境导入院展示野国家大剧院冶图片

年级上册第7单元第20章第1节野动物的生殖冶遥从教师讲解国家大剧院野蛋壳冶设计理念袁然后引导

叶义务教育生物学课程标准渊2022年版冤曳对该部分内学生思考院鸟卵中孕育的生命与鸟卵的结构有着怎样

容无论是内容要求方面袁还是学业要求尧教学提示等袁的密切联系呢钥

都没有对这一节内容提出具体要求遥所以袁在内容设设计意图院通过生动的图片展示国家大剧院的宏

计时有更大的拓展空间袁在参考了吴海燕尧吴建军尧王伟袁激发学生民族自豪感和学习热