教案艺术《彩绘树》附设幼儿班第十周共同性教学活动计划.docx

附设幼儿班第十周共同性教学活动计划

时间

2024.11.6

星期

三

当班教师

活动领域及名称

艺术《彩绘树》

活动目标：

1.引导幼儿观察树的形态和特征，激发幼儿对大自然的热爱。

2.让幼儿学习用彩绘的方式表现树，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的色彩感知能力和审美能力。

活动重难点：

重点：掌握彩绘树的方法，能用丰富的色彩表现树的特征。

难点：发挥想象力，创造出独特的彩绘树作品。

活动准备：

材料准备：?各种树的图片、视频资料、彩绘工具，如颜料、画笔、调色盘等、画纸（可以是较大尺寸的素描纸或卡纸）。

活动过程：

一、导入

（1）播放一段关于树的视频或展示树的图片，引导幼儿观察树的形态、颜色和纹理。

（2）提问：小朋友们，你们看到的树是什么样子的呢？有哪些颜色？

二、观察与讨论

（1）带领幼儿到户外观察真实的树，让他们近距离感受树的特征。

（2）回到教室后，组织幼儿进行讨论，分享自己观察到的树的特点，如树干的粗细、树枝的形状、树叶的颜色等。

三、示范彩绘树

（1）教师在画纸上示范彩绘树的方法，先画出树干和树枝的轮廓，然后用不同的颜色填充树叶和树干。

（2）强调色彩的搭配和层次感，可以使用深浅不同的绿色表现树叶的层次感，用棕色表现树干的纹理。

四、?幼儿创作

（1）分发彩绘工具和画纸，让幼儿自由创作彩绘树作品。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆运用色彩。

五、作品展示与分享

（1）将幼儿的作品展示在教室的墙上或展板上。

（2）组织幼儿互相欣赏作品，分享自己创作的想法和感受。

对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持