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小学语文二年级《风娃娃》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、判断题

1.风娃娃是风妈妈的孩子。（）

2.风娃娃在田野里帮助了人们抽水灌溉。（）

3.风娃娃在河边帮助船工拉船，船走得更快了。（）

4.风娃娃放风筝时，风筝飞得很高，孩子们非常高兴。（）

5.风娃娃因为帮助人们而受到了所有人的欢迎。（）

二、选择题

1.风娃娃在田野里帮助了什么？

A.抽水灌溉

B.收割庄稼

C.种植树木

D.放风筝

2.风娃娃在河边帮助了谁？

A.孩子们

B.船工

C.农民

D.路人

3.风娃娃在广场上放风筝时发生了什么？

A.风筝飞得很高

B.风筝被吹走了

C.风筝落在了地上

D.风筝被挂在了树上

4.风娃娃为什么会被人们责怪？

A.他没有帮助人们

B.他帮助的方式不对

C.他不愿意帮助人们

D.他故意捣乱

5.风娃娃从妈妈那里学到了什么？

A.只要用力就能帮助人

B.做事情要有好的愿望

C.做事情要看是否真的对别人有用

D.只要速度快就能帮助人

三、造句题

1.使用“帮助”造句。

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2.使用“飞快”造句。

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四、阅读理解题

1.《风娃娃》这篇课文通过风娃娃的故事，想要传达给孩子们什么样的道理？

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2.风娃娃在帮助人们的过程中，为什么有时候会得到人们的感谢，有时候却会受到责怪？

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3.风娃娃最后从妈妈那里学到了什么重要的教训？

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4.你认为风娃娃的故事对你有什么启示？

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参考答案：

一、判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

二、选择题

1.A.抽水灌溉

2.B.船工

3.B.风筝被吹走了

4.B.他帮助的方式不对

5.C.做事情要看是否真的对别人有用

三、造句题

1.老师经常帮助我们解决学习上的困难。

2.火车飞快地穿过了隧道。

四、阅读理解题

1.这篇课文想要传达的道理是：帮助他人时，不仅要有好的愿望，还要考虑帮助的方式是否正确，是否真的对别人有用。

2.风娃娃在帮助人们的过程中，当他的帮助方式适当时，比如帮助抽水灌溉和推动船只，他得到了人们的感谢；但当他的帮助方式不当，比如吹走风筝和吹跑衣服时，他受到了责怪。

3.风娃娃从妈妈那里学到的重要教训是：做事情不仅要有好的愿望，还要看是否真的对别人有用。

4.风娃娃的故事启示我们，在帮助他人时，要考虑到帮助的方式和结果，确保我们的帮助是真正有益的，而不是好心办坏事。