幼儿园体育游戏教案范文.docx

《有趣的气球之旅》体育游戏教案

一、活动目标

1.锻炼幼儿的腿部力量、跳跃能力以及身体的协调性。

2.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿在游戏中的规则意识。

3.让幼儿在游戏中体验快乐，激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备

1.足够数量的气球（根据幼儿人数确定）。

2.宽阔的室内或室外活动场地，并在场地两端设置起点线和终点线，中间用彩色胶带标记出若干条“河流”（宽度根据幼儿实际情况确定）。

3.欢快的背景音乐。

三、活动过程

（一）导入部分（3分钟）

1.教师带领幼儿来到活动场地，播放欢快的背景音乐，引导幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、手腕脚踝运动、腰部运动、膝关节运动等，充分活动身体各个部位，避免在游戏中受伤。

-头部运动：教师喊口令“头部运动，一二三四，二二三四”，幼儿跟随口令向左右转头，活动颈部肌肉。

-肩部运动：口令“肩部运动，一二三四，二二三四”，幼儿双肩同时向前绕圈和向后绕圈。

-手腕脚踝运动：“手腕脚踝，一二三四，二二三四”，幼儿双手握住，转动手腕，同时双脚脚尖点地，转动脚踝。

-腰部运动：“腰部运动，一二三四，二二三四”，幼儿双手叉腰，顺时针和逆时针转动腰部。

-膝关节运动：“膝关节动，一二三四，二二三四”，幼儿双手放在膝盖上，弯曲和伸直膝关节。

2.热身结束后，教师提问：“小朋友们，今天老师要带你们去进行一场特别的冒险，你们准备好了吗？”引发幼儿的好奇心和兴趣，从而引出本次体育游戏活动——有趣的气球之旅。

（二）基本部分（20分钟）

1.教师介绍游戏规则和玩法：

-将幼儿分成若干组，每组人数大致相等。每组幼儿站在起点线后，第一个幼儿双脚夹住一个气球。

-游戏开始，幼儿双脚跳跃前进，跳过“河流”，将气球运送到终点线后，跑回起点与第二个幼儿击掌，第二个幼儿重复第一个幼儿的动作，依次进行。

-教师强调在游戏过程中，幼儿必须双脚夹住气球跳跃前进，不能用手碰气球；如果气球掉落，需要在掉落处捡起气球，继续游戏；每组幼儿都要依次完成运球任务，最先完成的小组获胜。

2.教师进行示范：

-教师邀请一名幼儿配合进行示范，一边示范一边详细讲解动作要领：双脚夹住气球时，膝盖微微弯曲，利用腿部的力量向上跳跃，同时保持身体平衡，眼睛注视前方，跳过“河流”时要注意起跳点和落脚点。

-示范完成后，教师再次强调游戏规则和注意事项，确保幼儿清楚明白。

3.幼儿分组游戏：

-幼儿分组站在起点线后，教师发出“预备——开始”的口令，游戏正式开始。

-教师在旁观察幼儿的游戏情况，及时给予鼓励和指导，提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。如果发现有幼儿违反规则，教师应及时指出并纠正；对于在游戏中遇到困难的幼儿，如夹不住气球或不敢跳跃，教师要给予耐心的帮助和鼓励，让幼儿克服困难，继续参与游戏。

4.游戏结束后，教师组织幼儿进行讨论：

-教师提问：“小朋友们，在刚才的游戏中，你们遇到了哪些问题？是怎么解决的呢？”引导幼儿积极思考，分享自己在游戏中的经验和感受。

-幼儿自由发言，讲述自己在游戏中遇到的困难，如气球容易掉落、“河流”太宽不敢跳等，以及自己想到的解决方法，如夹紧气球、先观察别人怎么跳再尝试等。

-教师对幼儿的发言进行总结和评价，肯定幼儿在游戏中的努力和智慧，同时再次强调游戏中需要注意的问题，如团队合作、遵守规则等，为下一轮游戏做好准备。

（三）游戏竞赛（15分钟）

1.进行第二轮游戏，这一轮游戏为竞赛模式，教师在场地两端设置起点线和终点线，中间设置更多条“河流”，增加游戏难度。

-教师再次强调游戏规则：每组幼儿依次双脚夹住气球跳跃前进，跳过“河流”将气球运送到终点线后，跑回起点与下一个幼儿击掌，最先完成所有组员运球任务且遵守规则的小组获胜。

-教师提醒幼儿在竞赛过程中要注意安全，不要着急，保持良好的心态和团队协作精神。

2.游戏开始，教师为每组幼儿加油助威，激发幼儿的竞争意识和团队荣誉感。

-教师密切关注游戏进展，观察幼儿在竞赛中的表现，及时给予鼓励和指导。对于表现出色的小组和个人，教师及时给予表扬，如“第一组的小朋友们速度很快，而且气球夹得很稳，大家要向他们学习哦！”“小明小朋友在跳跃‘河流’的时候非常勇敢，动作也很标准，太棒了！”等，增强幼儿的自信心和积极性。

3.游戏结束后，教师宣布获胜小组，并为获胜小组颁发小奖品，如彩色贴纸、小玩具等，以奖励他们在游戏中的出色表现。同时，教师也要对其他小组的幼儿给予肯定和鼓励，表扬他们在游戏中的努力和坚持，让每个幼儿都能感受到自己的付出得到了认可。

（四）放松活动（2分钟）

1.教师播放轻柔的音乐，引导幼儿围坐成一个圆圈，进行放松活动。

-教师带领幼儿深呼吸，吸气——呼气——吸气——呼气，放松身体和心情。

-然后