4.2.2提公因式法 教案 2021--2022学年北师大版八年级数学下册 .pdfVIP

主备人：备课组长签字：

课题4.2.2提公因式法

1.进一步探索寻找多项式各项公因式的过程，能通过转化确定带括号多项式各

学习项的公因式；

目标2.会用提取公因式法较复杂的多项式进行因式分解；

3.领会确定多项式各项的公因式的一般方法，培养观察、转化与计算能力；

重点重点：会用提取公因式法进行因式分解

难点难点：会确定较复杂的多项式各项的公因式

教法

合作探究、练习指导课型新授课

选择

课前是否采用

多媒体课件是

准备多媒体

教学教学备课

2课时第2课时第课时

时数时数总数

教学

本节课的设计以上节课的知识为基础，在训练学生代数感觉的基础上，开

设计

思路展更深层次的练习。教案设计了许多的关于解决多项式符号问题的题目，加强

及其

练习强化和归纳细化，让学生获得知识的同时，提升能力。

意图

课堂教学过程设计

教学内容教师活动学生活动

一、回顾思考：（把下列各式因式分解）回顾提取公因式的

提问提取公因式

方法与步骤，回答

22222

（1）am+an（2）ab-5ab（3）mn+mn-mn（4）-2xy+4xy-2xy

的基本方法与步

并进行练习

二、引入新课，探索新知骤，然后让学生进

（一）知识链接行因式分解

用类比的方法找到

1、计算

式子中相同的因

出示例2，引导学

①m（a+b+c）=式，说出公因式的

生通过观察、类比

②x(3x-6y+1)=特征（多项式），并