沪科版七年级数学上册同步教学第1章有理数1-5有理数的乘除3有理数的除法授课.ppt

1.5有理数的乘除第3课时有理数的除法第1章有理数逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2用倒数法相除用法则相除课时导入探究解决问题一：已知3x＝15,则x＝___；－3x＝15,则x＝_______．探究解决问题二：4×_____＝－20；－8×______＝40．你是如何计算的？探究解决问题三：根据乘除互逆运算关系,你能求下列两数的商吗？乘法除法2×3＝66÷2＝6÷3＝－2×3＝－6－6÷2＝－6÷3＝－2×（－3）＝－6－6÷（－2）＝－6÷（－3）＝你能发现有理数除法又是如何计算的？知识点用倒数法相除知1－讲感悟新知1交流（1）小学里做分数运算时,怎样将除法转化为乘法？（2）有理数的除法也可以转化为乘法吗？把你的看法与同学交流.

知1－讲感悟新知用倒数相除：有理数除法也可转化为乘法：除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数．感悟新知知1－练例1计算：解：计算：(1)(－12)÷；(2)；(3)0÷(－3.72)；(4)1÷(－1.5)；(5)(－4.7)÷1.导引：(1)除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数．(2)带分数化为假分数再相除．(3)0除以任何一个不为0的数都等于0.(4)小数化为分数再相除．(5)任何数除以1都等于它本身．知1－练感悟新知例2感悟新知知1－练解：(1)(－12)÷＝(－12)×(＋2)＝－24.(3)0÷(－3.72)＝0.(4)1÷(－1.5)＝1÷(5)(－4.7)÷1＝－4.7.易错警示：不论选用哪种方法,都要先确定符号.知1－讲总结感悟新知利用倒数把除法转化为乘法,加以运算.感悟新知知1－练例3计算：导引：可先确定结果的符号,再求结果的绝对值．解：知1－讲总结感悟新知多个有理数连除的计算步骤：(1)确定符号并将带分数化成假分数；(2)转化为乘法运算；(3)进行乘法运算．感悟新知知1－练写出下列各数的倒数：－2的倒数是()A．2B．－2C.D．－下列计算中错误的是()A．(－5)÷＝(－5)×(－2)B.÷(－3)＝3×(－3)C．(－2)÷(－3)＝(－2)×D.231知识点用法则相除知2－讲感悟新知2对于有理数,除法也是乘法的逆运算.根据这个关系请计算（填空）：乘法除法（+2）×（+3）=+6(+6)÷（+2）=_____(+6)÷（+3）=_____（-2）×（-3）=+6(+6)÷（-2）=____(+6)÷（-3）=_____（-2）×（+3）=-6(-6)÷（-2）=_____(-6)÷（+3）=____通过上面计算,你能体会到有理数除法应如何计算吗？知2－讲感悟新知1.法则①：两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除．法则②：0除以一个不为0的数仍得0.0不能做除数．2.要点精析：(1)运用有理数除法法则时,当两个数可以整除时,一般选择法则①.(2)当两个数不能整除时,一般采用倒数的定义将除法转化为乘法来计算．(3)一般情况下,参加除法运算的小数化为分数,带分数化为假分数．(4)1除以一个非0数,等于这个数的倒数,一个数除以1,还等于这个数；一个数除以－1,等于这个数的相反数．3．易错警示：0可以做被除数,但不可以做除数．知1－讲感悟新知特别提醒除法法则一是先确定商的符号,再求商的绝对值.除法法则二————两变：一变,将除号变乘号,二变,将除数变倒数.若两个有理数的商是正数,和为负数,则这两个数()A．一正一负B．都是正数C．都是负数D．不能确定导引：若商为正数,则这两个数同号