八年级数学上册教学课件《全等三角形》.pptxVIP

12.1全等三角形12.2三角形全等的判定

章节框架全等三角形全等三角形全等三角形的判定角平分线的性质“边边边”“边角边”“角边角”“角角边”“斜边、直角边”角平分线的性质角平分线的判定

学习目标知道全等形及全等三角形的概念能够准确辨认全等三角形的对应元素知道全等三角形的性质并能灵活运用其性质解决相应的几何问题

新课导入观察这些图片，说说它们有什么共同特点？都是由形状、大小相同的图形组成的

新课导入你能再举出生活中的一些类似例子吗？

【结论】能够完全重合的两个图形叫做全等形知识点1全等三角形的概念【探究1】翻动书本，把每页纸看作一个图形，那么这些图形有什么样的特点呢？1.全等形的定义都能完全重合

【结论】能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形知识点1全等三角形的概念【探究2】请同学们用复写纸画出两个三角形，并用剪刀剪下这两个三角形，这两个三角形能完全重合吗？2.全等三角形的定义能完全重合

知识点1全等三角形的概念下列各选项中的两个图形属于全等形的是()AABCD例

知识点2全等三角形的对应元素【探究3】把一个三角形平移、翻折、旋转，变换前后的两个三角形全等吗？（1）把△ABC沿直线BC平移，得到△DEF.（2）把△ABC沿直线BC翻转180°，得到△DBC.（3）把△ABC绕点A旋转，得到△ADE.ABC

ABCFDEDBCA（1）（2）观察思考ACBED（3）

一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形全等。归纳总结

1.全等三角形对应元素如图，△ABC与△DEF全等，当△ABC与△DEF重合时①与顶点A重合的点是哪个点？能互相重合的点叫做对应顶点点D②与∠A重合的角是哪个角？能互相重合的角叫做对应角③与边AB重合的边是哪条边？能互相重合的边叫做对应边∠DDEACDFBE

1.全等三角形对应元素ACDFBE根据右图完成下表重合部分名称是否相等，说明理由顶点A与顶点___对应顶点顶点C与顶点___对应顶点边AC与边_____对应边相等，完全重合边BC与边_____对应边相等，完全重合∠C与∠____对应角相等，完全重合∠B与∠____对应角相等，完全重合DFDFEFFE

2.全等的符号表示全等用符号“≌”表示，读作“全等于”【注意】记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应位置上.△ABC和△DEF全等记作△ABC≌△DEF

例题如图，将△ABC沿CB方向平移得到△DFE，则△ABC≌△______，∠ABC的对应角是_______，∠C的对应角是______，BC的对应边是_____．DFE∠DFE∠DEFFE

寻找对应元素的方法对应边公共边一定是对应边长对长，短对短，中对中对应角公共角一定是对应角对顶角一定是对应角大角对大角，小角对小角

知识点3全等三角形的性质在探究3(1)中，把△ABC沿直线BC平移，得到△DEF，△ABC≌△DEF，对应边有什么关系？对应角呢？ABCFDE我们知道，能够完全重合的两条线段是相等的，能够完全重合的两个角是相等的，由此得到：全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等

知识点3全等三角形的性质∵△ABC≌△DEF，（已知）∴AB=DE，BC=EF，AC=DF（全等三角形的对应边相等）∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F（全等三角形的对应角相等）ABCFDE用几何语言表述：

（1）若DF=10cm，则AC的长为________；（2）若∠A=100°，则∠D的度数为_______。例题已知：如图，△ABC≌△DEF.10cm100°ABCDEF例

例题解：∵∠A=100°，∠B=30°∴∠C=180°-∠A-∠B=50°∵△DEF≌△ABC∴∠F=∠C=50°（全等三角形的对应角相等）已知：如图，△ABC≌△DEF.ABCDEF（3）若∠A=100°，∠B=30°，求∠F的度数.

全等三角形两种表示方法区别△ABC≌△DEF△ABC和△DEF全等对应关系已确定对应关系不确定

练习1.说出图12.1-2(2)、图12.1-2(3)中两个全等三角形的对应边、对应角。图12.1-2（2）（3）解：在图12.1-2(2)中△ABC和△DBC的对应边：AB和DB，AC和DC，BC和BC对应角：∠BAC和∠BDC，∠ABC和∠DBC，∠ACB和∠DCB;【课本P32练习第