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【黄冈教研备课精品套装】人教版九年级化学上册
第二单元《我们周围的空气》单元复习【教案】第二单元复习教案
教学法目的、要求：通过知识归纳形成网络，便于学生复习巩固
教学重点、难点：复习巩固本单元的双基知识
教学内容；引导学生对本单元的知识进行复习归纳
生物赖以生存的必需物质
知识网络：空气重
重要自然资源（用途）
要
性
成氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气
空分：体和杂质(氧气含量测定）
气污染物
污
染污染的危害
及
防防治措施
治
1、空气中O含量的测定：
2
（1）原理；
（2）装置
（3）对反应物的要求
（4）对生成物的要求
误差分析
2、[课练]：见多媒体
二、空气是一种宝贵的自然资源
1、复习空气的成分和组成和各成份的性质及生活中的作用。
N（78%)物理性质：无色无味的气体不溶于水，密度比空气的密度小
2
化学性质：不活泼，不能燃烧，也不能支持燃烧
用途：作食品保护气等
三、空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨
等.
污染途径：
空气的污染及防止
防止措施：
2、[课练]：见多媒体
3、目前环境污染的污染物和存在的问题？
课堂检测：见多媒体课件
课时二：复习目标1、掌握氧气的性质；
2、掌握氧气的制法；
3、理解化合反应、分解反应、氧化反应的含义及区别。
一、氧气物理性质
课练习：见课件
二、氧气化学性质
氧气是一种化学性质________的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧
化反应。
问题：1、做可燃物在氧气中燃烧的实验时，为什么要将它们慢慢伸入瓶底？
2、在做铁在氧气中燃烧和硫在氧气中燃烧时，为什么预先要在瓶底装些水，它们的
作用有何不同？
化合反应与氧化反应的关系？
缓慢氧化？。
课堂检测：见多媒体课件
第三课时
二、氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法
（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）
实验室制氧气原理：
2HOMnO22HO+O↑
2222
2KMnO△KMnO+MnO+O↑
42422
紫黑色
2KClOMnO22KCl+3O↑
3△2
实验中的注意点：
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤用高锰酸钾制氧气时在试管口应
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