2024年小学一年级科学下册教案 .pdfVIP

2024年小学一年级科学下册教案

一、教学内容

本节课选自2024年小学一年级科学下册教材第二章《我们身边的

科学》的第一节《认识天气》。具体内容包括天气的定义、特点、变

化以及对我们生活的影响。重点学习如何观察天气变化，了解基本的

气象现象。

二、教学目标

1.让学生了解天气的概念，知道天气与我们的生活密切相关。

2.培养学生观察天气变化的能力，提高他们的科学素养。

3.使学生能够运用所学知识，简单预测天气变化，为生活做好准

备。

三、教学难点与重点

教学难点：理解天气变化的原因，学会观察和预测天气。

教学重点：掌握天气的基本概念，了解天气对我们生活的影响。

四、教具与学具准备

1.教具：天气预报视频、PPT、气象符号卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用天气预报视频，让学生观察和讨论天气变化对我们生活的

影响。

2.新课导入（10分钟）

通过PPT展示，讲解天气的定义、特点、变化以及气象符号的

含义。

3.例题讲解（10分钟）

举例讲解如何观察天气变化，引导学生学会用简单的气象符号

记录天气。

4.随堂练习（15分钟）

让学生根据所学知识，画一幅当天的天气符号，并简单描述天

气情况。

5.小组讨论（5分钟）

学生分成小组，讨论天气对生活的影响，以及如何应对不同的

天气变化。

六、板书设计

1.天气的概念

2.天气的特点与变化

3.气象符号的认识

4.观察天气的方法

5.天气对我们生活的影响

七、作业设计

1.作业题目：画出你所在地区的天气符号，并描述当天的天气情

况。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，让学生掌

握了天气的基本概念，提高了他们的观察和预测能力。但在教学过程

中，要注意关注学生的学习情况，适时调整教学进度。

2.拓展延伸：鼓励学生关注生活中的天气现象，学会根据天气变

化调整自己的生活习惯，提高生活品质。同时，可以组织学生参观气

象站，了解更多的气象知识。

重点和难点解析

1.教学内容的合理安排与讲解；

2.教学目标的具体化与可操作性；

3.教学难点与重点的区分与突破；

4.教具与学具的准备与应用；

5.教学过程中的实践情景引入与随堂练习；

6.板书设计的逻辑性与条理性；

7.作业设计的针对性与拓展性；

8.课后反思与拓展延伸的实际效果。

一、教学内容的合理安排与讲解

教学内容应紧密联系学生的生活实际，以天气为例，需结合当地

实际天气情况展开讲解。在讲解过程中，要注意从简单到复杂，由浅

入深的原则，使学生易于理解。

二、教学目标的具体化与可操作性

教学目标应具体、明确，具有可操作性。例如，在了解天气概念

的基础上，可通过观察、记录等方法，让学生学会描述和预测天气，

从而提高他们的实践能力。

三、教学难点与重点的区分与突破

教学难点通常是对学生来说较难理解或掌握的知识点，如天气变

化的原因。重点则是本节课的核心内容，如天气的基本概念。在突破

难点时，教师可运用生动的例子、形象的比喻等方法，帮助学生理解。

四、教具与学具的准备与应用

教具与学具的准备要充分考虑到学生的年龄特点和认知水平。在

本节课中，天气预报视频、气象符号卡片等教具可激发学生的学习兴

趣，增强他们对天气现象的直观感受。

五、教学过程中的实践情景引入与随堂练习

实践情景引入能激发学生的兴趣，使他们迅速进入学习状态。随

堂练习则是对所学知识的巩固和运用。教师应设计具有针对性和挑战

性的练习，引导学生主动参与。

六、板书设计的逻辑性与条理性

1.天气概念

2.天气特点与变化

3.气象符号认识

4.观察天气方法

5.天气与生活

七、作业设计