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教学资料范本
《推荐》辽师大版信息技术七上《资源管理器》教案
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时间：__________________
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《推
荐》
《推
荐》
辽师
大版第二课管理文件的好帮手年级学科七年级上教材出版社辽师大
信息——资源管理器
技术
七上
《资
源管
2/5
理
器》
教案
教者单元章节第二单元第二课教学时间45分钟
知识与1．认识文件和文件夹；
技能2．了解资源管理器的组成；
教3．掌握创建、移动、复制、重命名和删除文件或文件夹的操作。
学过程与1．采用“任务驱动”的教学方式，通过学生对知识的自主探究，尝试操作，
目方法体验获得知识的过程，培养学生自主学习信息技术的能力，以适应信息技术
标的不断发展变化。
情感态度1．通过学习，让学生体会到，在现实生活中，对信息进行有条理的分类管理，可
与价值观以使我们的生活更轻松；培养学生团结互助的合作精神。
内容分析1．教学重点：理解文件、文件夹及其结构；学会识别资源管理器窗口信息。
2．教学难点：使用识别资源管理器来管理文件和文件夹。
对于资源管理器，学生第一次接触，其内容理论性太强，教师在讲解时可以采用
学情分析了任务驱动的方式来进行知识讲解，同时这一课的任务的选取都与前面的课程相
衔接，因此学生在操作起来不会很突兀，会很自然接受。
教学准备及
教学资源多媒体网络教室、教学光盘、课件
《管理文件的好帮手——资源管理器》教学设计
环节教学内容教师活动学生活动设计意图
1、今天，每位同学就1、学生开始通过
当一名寻宝者，找到你自学来寻宝；
们计算机里的“游戏”
引起学生的兴
这个文件夹，它里面有
趣，使学生投
什么是资源管理器？一个游戏。我们想一
入到课堂中
导入资源管理器是用来组织和操作想，有什么方法能找到
来，明确下一
新课文件及文件夹的工具软件。呢？现在，我们就开始步新课的目标
寻找！2、学生汇报寻宝
与任务。
2、通过学生的汇报结的方法。大部分学
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