10.1浮力-【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理下册教材解读与重难点突破（人教版）.docxVIP

第十章浮力

第1节浮力

教材考点梳理

一、浮力（F浮）

1.定义：浸在液体（气体）中的物体，会受到液体（气体）竖直向上的托力，这个托力就叫做浮力。

2.方向：竖直向上。

3.称重法测浮力：F浮=G－F示。

（1）G表示物体在空气中的重力。

（2）F示表示物体浸在液体中时的弹簧测力计示数。

4.产生原因：

（1）浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的.

（2）表达式：F浮=F向上-F向下。

二、决定浮力大小的因素

1.实验原理：F浮=G－F示。

2.实验方法：控制变量法。

3.探究浮力大小与物体浸入液体的体积的关系：

（1）方法：控制液体密度不变（用同种液体），改变物体浸入液体中的体积，比较弹簧测力计示数。（如下图：ABC）

（2）实验现象：弹簧测力计示数示数不同。

（3）实验结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。

4.探究浮力大小与液体密度的关系：

（1）方法：控制物体浸入液体中的体积不变，改变液体密度，比较弹簧测力计示数。（如上图：ACE）

（2）实验现象：弹簧测力计示数示数不同。

（3）实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。

5.探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系：

（1）方法：控制物体浸入液体的体积和液体密度不变，改变物体浸没的深度，比较弹簧测力计示数。（如上图：ACD）

（2）实验现象：弹簧测力计示数示数相同。

（3）实验结论：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。

6.实验结论：

物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体密度有关。与浸没深度无关。

重难点突破

1．（2023天津）小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（）

A．??瓶子悬空水不流出 B．??水从侧孔喷出

C．??用手弹开纸片 D．??将瓶按入水中感到费力

2．（2023江西）【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关

??

【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。

【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。

①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为N；

②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；

③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；

④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。

【解释】

（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为N；

（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状；

【交流】

（3）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为；

（4）在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小（选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与无关；

（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？

3．（2023广东）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中；

??

（1）观察弹簧测力计的零刻度线、和分度值；调零时，弹簧测力计应在（选填“竖直”或“水平”）方向上调零；

（2）如题图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力，将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h，请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图像；

（3）分析图像可知：浸没前，h增加，F浮；浸没后，h增加，F浮；（均选填“变大”“变小”或“不变”）

（4）若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的F浮随h变化的图像（选填“相同”或“不同”）；

（5）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料：。

4．（2023湖北随州）实验课上，老师和同学们测量盐水的密度，他们用弹簧测力计、烧杯、水（密度用ρ水表示）、金属块A、盐水以及不吸水的细线等器材完成了图中实验。

（1）要测量金属块A浸没在水中的浮力，合理的测量顺序是_________（选填“①→②”或“②→①”）；

（2）计算金属块A浸没在水中的浮力F=_________N；

（3）完成图中各项实验后分析可知：金属块A的浮力大小与_________（选填“液体密度”或“金属密度”）有关；

（4）请推导出盐水的密度表达式ρ盐水