教科版 六年级下册 科学 第四单元《第 2 课时 产生气体的变化》习题课件.pptx

第四单元

物质的变化;温馨提示：点击进入讲评;一选择题

1.下列变化中，属于物理变化的是()。

A.气球升空后爆炸

B.将白醋滴在鸡蛋壳上

C.白醋和小苏打混合产生气体;2.【嘉兴市桐乡市期末】下列属于白醋特点的是()。

A.白色液体

B.白色有酸味的液体

C.无色有酸味的液体;3.下列有关如图物质的描述中，不正确的是()。

A.食盐为立方晶体或细小的晶体粉末，色白味咸

B.白砂糖的颗粒为结晶状，均匀，颜色洁白，甜味纯正

C.食盐、白砂糖、小苏打都是细小晶体，都会与白醋反应产生气体;4.【嘉兴市桐乡市期末】小苏打和白醋混合后，不能观察到的现象是()。

A.冒气泡B.杯壁变凉C.杯壁变热;5.下列说法中，正确的是()。

A.观察到“没有明显变化”和观察到“明显变化”同等重要

B.物质只要混合在一起就会产生新物质

C.物理变化和化学变化不可能同时存在;6.在做小苏打和白醋混合实验时，龙龙发现将第一勺小苏打加入白醋中时，会看到杯子中产生气泡，继续加入小苏打，直到杯子中不再冒气泡，他猜想这时杯子中肯定没有()。

A.白醋B.小苏打C.产生的气体;7.下列有气泡冒出的三种变化，其中与其他两项有本质不同的是()。

A.把干燥的土壤放入水中

B.打开雪碧瓶时冒出气泡

C.小苏打和白醋混合;二填空题

将鸡蛋壳浸泡在白醋中，它的表面会有_______产生，这种变化说明_______新物质，属于_______变化；将白醋滴入装有小苏打的瓶盖中，它们的反应很_______(填“缓慢”或“迅速”)，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的_______，因此这种变化是_______变化。;三华华和同学在实验室进行小苏打和白醋的实验探究。首先在烧杯中加入10毫升白醋，然后依次加入4平勺小苏打，每加入1平勺便观察记录一次，等反应完全停止后再加入1平勺。

实验记录如下，请回答下列问题。;操作过程;1.华华加入第4平勺时，将实验中的一个现象忘记了，根据已有的实验记录分析，上面表格中的“______”处最有可能发生的现象是()。

A.有大量的气泡产生

B.有???量气泡产生

C.没有气泡产生;2.华华想闻一下产生的气体的气味，她应该采用的方式是___________。;3.华华将实验产生的气体收集起来，沿着烧杯壁缓慢倾倒(如图)，我们能观察到甲、乙两支蜡烛，先熄灭的是_______蜡烛。说明该气体有______________________的性质，科学家通过大量研究，

证明该气体是____________气体。;4.请根据整个实验过程中出现的现象推理判断:_______________________时烧杯中白醋反应完了。;四典典剥鸡蛋时不小心把鸡蛋壳掉进白醋瓶中，意外地发现有气泡产生。于是，他对“产生的无色气体是什么呢？”产生了研究的兴趣，老师给他提供了下表的资料帮助他一起研究。;气体名称;1.典典对照了资料后对老师说:“我认为肯定不是二氧化氮和氯气”。你认为他推测的理由是__________________

________________________________________________。;2.典典将一根燃烧着的火柴伸进瓶子中，发现火柴立即熄灭，说明这种气体_________(填“支持”或“不支持”)燃烧。由此，典典推断所产生的气体肯定不是剩下气体中的_________和_________。;3.典典又找来一个简易天平，将产生的气体倒入B端，发现B端下沉(如图)。这个现象又说明这种气体比空气_________，所以肯定不是剩下气体中的_________。;4.几次实验后，典典认为该气体肯定是二氧化碳，老师说不一定，你推测老师的理由是_____________________

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