专题05 利用一元一次方程解决实际问题(五大类型)(解析版)-A4.docxVIP

专题05 利用一元一次方程解决实际问题(五大类型)(解析版)-A4.docx

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专题05利用一元一次方程解决实际问题

目录

TOC\o1-3\h\z\u解题知识必备 1

压轴题型讲练 2

类型一、古代问题 2

类型二、销售问题 3

类型三、方案问题 7

类型四、水电费问题 11

类型五、数轴上的行程问题 15

压轴能力测评 20

用一元一次方程解决实际问题的一般步骤

列方程解应用题的基本思路为:问题方程解答.

由此可得解决此类问题的一般步骤为:

①“审”:指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系.

②“设”:就是设未知数,一般求什么就设什么为x,但有时也可以间接设未知数.

③“列”:就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一.

④“解”:就是解方程,求出未知数的值.

⑤“检验”:就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可.

⑥“答”:就是写出答案,注意单位要写清楚.

类型一、古代问题

【例1】《九章算术》中记载,浮箭漏出现于汉武帝时期.如图,它由供水壶和箭壶组成,箭壶内装有箭尺,水匀速地从供水壶流到箭壶,箭壶中的水位逐渐上升,箭尺匀速上浮,可通过读取箭尺刻度计算时间.已知在箭尺有一定读数的情况下,供水2小时,箭尺读数为;供水6小时,箭尺读数为.若设箭尺每小时上升,则可列方程(????)

A. B.

C. D.

【答案】A

【详解】设箭尺每小时上升,则可列方程,

故选:A.

【例2】《孙子算经》是中国传统数学的重要著作,其中有一道题,原文是:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺,那么木头长尺.

【答案】6.5

【详解】解:设木头长尺,则绳子长尺,

根据题意得:,

解得,

答:木头长6.5尺.

故答案为:6.5

【变式1-1】《九章算术》是我国古代数学名著,卷七“盈不足”中有题译文如下:今有人合伙买羊,每人出5钱,会差45钱;每人出7钱,会差3钱.问合伙人数、羊价各是多少?甲、乙两人所列方程如下,下列判断正确的是(????)

甲:设人数为人,可列方程,

乙:设羊价为元,可列方程为.

A.只有甲对 B.只有乙对 C.甲、乙都对 D.甲、乙都错

【答案】A

【详解】设人数为人,可列方程,

如果设羊价为元,可列方程,

则甲对,乙错.

故选:A.

【变式1-2】我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”翻译成现代汉语就是鸡和兔在同一个笼子里,从上面数有35个头,从下面数有94只脚,则鸡有只,兔有只.

【答案】2312

【详解】解:设鸡有只,则兔有只,

根据题意得:,

解得:,

鸡有23只,兔有12只.

故答案为:23,12.

【变式1-3】《孙子算经》中记载:“今有三人共车,二车空;二人共车,九人步.问人和车各几何?”其大意是:“今有若干人乘车,每人乘一车,最终剩余辆空车;若每人同乘一车,最终剩下人因无车可乘而步行,问有多少人,多少辆车?”试求有多少人,多少辆车.

【答案】有39人,辆车.

【详解】解:设共有辆车,

根据题意得,,

解得,

∴人,

答:有39人,辆车.

类型二、销售问题

【例3】某商人一次卖出两件商品,一件赚了,一件赔了,卖价都是480元,在这次买卖过程中,商人(????)

A.赚了40元 B.赔了40元 C.赔了100元 D.不赚不赔

【答案】B

【详解】解:设赚了的商品进价为元,

则,解得:;

设赔了的商品进价为元,

则,解得:,

即这次买卖过程中,商人赔了40元,

故选:B.

【例4】某网店销售冬奥会吉祥物的两款产品毛绒玩具和摆件,进价和售价如下表所示.

名称

毛线玩具

摆件

进价(元/个)

65

40

售价(元/个)

100

60

(1)若卖出个摆件和个毛线玩具,销售额为Q元,用含代数式表示Q;

(2)5月1日,该网店共卖出摆件和毛线玩具50个,店员:“利润为1400元.”店长:“你记错了.”通过计算说明店长的说法是否正确.

【答案】(1)

(2)店长说法正确

【详解】(1)解:根据题意得:;

(2)解:设卖出x个毛线玩具,则卖出个摆件,根据题意得:

,即,

解得:,

是正整数,

(不符合实际),

店长说法正确.

【变式2-1】小明同学到某商店购买商品,了解到甲、乙两种商品的信息如下:

信息1:甲、乙两种商品的进货单价之和20元;

信息2:甲商品的零售单价比进货单价多3元,乙商品的零售单价比进货单价多;

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