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北师大版方程的起源与发展

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版初中数学教材，主要涵盖第四章

“方程的起源与发展”相关知识点。本章主要内容包括一元一次方程、

一元二次方程、方程的解法及方程的应用。本节课重点讲解一元一次

方程的概念、解法及其应用。

二、教学目标

1.让学生了解一元一次方程的定义，掌握一元一次方程的解法，

并能应用于实际问题中。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学

素养。

3.引导学生通过合作、探究、交流的方式，培养学生的团队协作

能力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：一元一次方程的定义、解法及其应用。

难点：一元一次方程的解法，尤其是解方程过程中的移项、合并

同类项等操作。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学课件。

学具：笔记本、彩色笔、练习题。

五、教学过程

1.实践情景引入：讲述一个实际问题，如购物时发现支付的金额

比应付金额多，引导学生思考如何用数学方法解决这个问题。

2.知识点讲解：

（1）介绍一元一次方程的定义，展示方程的通用形式。

（2）讲解一元一次方程的解法，包括：移项、合并同类项、化简

等操作。

（3）通过例题讲解，让学生掌握解一元一次方程的步骤和方法。

3.随堂练习：布置几道关于一元一次方程的练习题，让学生独立

完成，并及时给予反馈和讲解。

4.应用拓展：让学生尝试解决一些实际问题，如长度、重量等方

面的计算问题，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

方程的起源与发展

一、一元一次方程

定义：形如ax+b=0的方程，其中a、b为常数，a≠0。

解法：

（1）移项：将含有未知数的项移至方程的一边，常数项移至另一

边。

（2）合并同类项：将移项后的方程中同类项合并。

（3）化简：将合并同类项后的方程化简，求解未知数。

例题：解方程2x5=3。

七、作业设计

（1）小华买了3本书和2支笔，一共花费了27元。已知每本书

的价格为x元，每支笔的价格为y元。请列出方程组，求解x和y的

值。

（2）一个长方形的长比宽多5cm，已知长方形的周长为30cm。请

用方程表示长方形的长和宽，并求解长和宽的值。

答案：

（1）方程组为：

3x+2y=27

x=y+5

解得：x=6，y=1

（2）设长方形的长为xcm，宽为ycm，则方程为：

2(x+y)=30

x=y+5

解得：x=10，y=5

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际问题的引入，让学生了解一元一次方程的定义和

解法，通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握解一元一次方程的方法。

在教学过程中，注意引导学生积极参与，培养学生的动手操作能力和

团队协作能力。

拓展延伸：

让学生思考一下，在实际生活中还有哪些问题可以用一元一次方

程来解决？如何将一元一次方程应用到日常生活和工作中？

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版初中数学教材，主要涵盖第四章

“方程的起源与发展”相关知识点。本章主要内容包括一元一次方程、

一元二次方程、方程的解法及方程的应用。本节课重点讲解一元一次

方程的概念、解法及其应用。

二、教学目标

1.让学生了解一元一次方程的定义，掌握一元一次方程的解法，

并能应用于实际问题中。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学

素养。

3.引导学生通过合作、探究、交流的方式，培养学生的团队协作

能力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：一元一次方程的定义、解法及其应用。

难点：一元一次方程的解法，尤其是解方程过程中的移项、合并

同类项等操作。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学课件。

学具：笔记本、