人教版高中生物必修一全套教案讲义（最全）.doc

教

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上课时间年月日第课时总课时

课题第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞

教学

目标

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上

教

2．说出生命系统的结构层次。

方学法

讲述与

学生讨

论相结

合

重点难点

教具

细胞是基本的生命系统说出生命系统的层次

实物投影、多媒体课件、板书

导入：

以“病毒是不是生物？”问题引入，简单复习病毒的结构（没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸核心，但是能复制）。举引起SAS的冠状病毒为例，提出问题，病毒在细胞外不具备很多生命的基本特征，它是怎么复制的呢？……冠状病毒在那些细胞里面复制呢？

小结上面的内容，没有细胞结构的病毒在细胞外表现不出生命的特征，说明细胞是生命的基本特征。（为什么呢？）细胞的任何一部分脱离了细胞就不具有独立生存的能力，大分子物质也不具有生命的特征。所以细胞是生命活动的基本单位。提出问题：细胞能表现出那些生命活动呢？指导学生阅读资料，并开展讨论。

小结：（幻灯片展示提纲）细胞为什么是生命结构和功能的基本单位。一个细胞能完成各种生命活动；多细胞生物是在在细胞生命活动基础上实现各种的生命功能。（举出一些实例）

地球上生物的种类和数量可谓是恒河沙数，但是这些生物，小到组成它们身体的细胞，大到一个生物个体，一个物种、甚至一个生态系统、整个生物圈，都可以一个一个的生命系统（什么是系统呢），而且这些生命系统之间还有层次的关系。（以一只龟为例分析）

单一个心肌细胞就是一个生命系统，（为什么呢？）因为细胞各个部分都是互相依存，互相影响，而使细胞能表现生命特征；心肌也是一个系统（分析略）。引导学生分析心脏、循环系统、个体、种群、群落等也是一个系统。

书上练习作

业

教学后记

第一章走近细胞

第1节从生物圈到细胞

学习目标]：

知识目标：1、举例说明生命活动建立在细胞基础上

2、说出生命系统的结构层次能力目标：初步学会分析生物学知识素材情感目标：认同细胞是最基本的生命系统

学习难点]

1、生命活动建立在细胞的基础上

2、生命系统的结构层次

3、认同细胞是基本的生命系统

内容与过程]

一、知识结构

从生物圈到细胞

生命活动离不开细胞

生命系统结构层次

二、学习过程

（一）生命活动离不开细胞：

概念：生命活动离不开，病毒细胞结构，只有依赖才能生活，是生物体结构和功能基本单位

1、生命活动离不开细胞实例

生物

生物类型

生命活动

基本特征

说明

草履虫

单细胞生物

运动和分裂

运动和繁殖

单细胞生物具有生命的特征

人

多细胞生物

生殖和发育

繁殖、生长和发育

多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的

人

多细胞生物

缩手反射

应激性

反射等神经活动需要多种细胞的

参与

艾滋病毒

非细胞形态的生物

侵入人体的淋巴细胞

繁殖

病毒在活细胞中繁殖

人

人和高等动物

免疫

应激性

免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御，需要淋巴细胞参与

2、生命系统的结构层次

结构层次

概念

举例

学生举例

细胞

细胞是生物结构和功能的基本单位

心肌细胞

组织

由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起

心肌组织

器官

不同的组织按照一定的次序结合在一起

心脏

系统

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起

循环系统

个体

由各种器官或系统协调配合共同完成

复杂的生命活动的生物，单细胞生物由一个细胞构成生物体

龟

种群

在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群

该区域内同种龟的所有个体

群落

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落

该区域内龟和其他所有生物的种群

生态

生物群落与它的无机环境相互作用而

龟生活的水生

系统

形成的统一整体

生态系统

生物圈

由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成

地球上只有一个生物圈

巩固练习]

一、选择题：

1、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是()

A、草履虫的生命活动离不开细胞

B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能基本单位

D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

2、在下列名称中，哪个不是细胞()

A、卵子B、大肠杆菌C、草履虫D、纤维素

3、下列哪种生物不是由细胞