第二单元 我们周围的空气(教学案及教学设计) .pdfVIP

第二单元我们周围的空气

课题1空气(第一课时)教学案

编写人：谷学梅编写时间：9.10

【课时学习目标】

1、能说出空气的主要成分及各成分的体积分数（重点）。

2、初步认识纯净物、混合物的概念；能区分—些常见的纯净物和

混合物（重点）。

3、通过空气组成的探究，进一步学习如何观察及描述实验现象，

能对实验现象及原理进行分析、解释并能得出合理的结论（难点）。

4、通过拉瓦锡研究空气成分的实验，学习科学家勤于思考、勇于实

践、大胆创新的精神。

【课前预习导学】

阅读课本第26页及27页最后4自然段内容，回答下列问题：

1、结合拉瓦锡研究空气成分的实验，思考并回答：

（1）通过实验，拉瓦锡得出了什么结论？

（2）从拉瓦锡身上，你能学到什么？

2、空气的成分主要有哪些？它们所占的体积分数分别是多少？

1

【课堂学习研讨】

【活动与探究一】测定空气中氧气的含量

仔细观察课本中【实验2一1】的实验过程，及时把观察到的现象

填写在课本中相应的位置上。

思考与讨论：

（1）实验过程中可观察到有哪些现象发生？为什么

（2）通过该实验，可以得出什么结论？

（3）该实验的设计原理是什么？

（4）要保证该实验成功，你认为在实验中应该注意哪些事项？

【活动与探究二】物质的分类：混合物、纯净物

学生阅读教材第27页倒数第二，三自然段。用你的语言表述，什

么是纯净物？什么是混合物？

下列物质中，哪些是纯净物？哪些是混合物？为什么？

空气、氧气、水、澄清的石灰水、二氧化碳、淡蓝色的液态氧

2

【课内巩固练习】

1、完成课本第32页【练习与应用】中的第1小题。

2、下列说法正确的是（）

A.无色、无味的气体一定是空气

B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%

C.空气是一种宝贵的自然资源

D.空气属于纯净物，它由空气一种成分组成

3、下列物质中，前者是纯净物后者是混合物的是（）

A.食醋、氧气B.清新的空气、白酒

C.红磷、二氧化碳D.冰水混合物、酸奶

4、在用红磷测定空气中氧气的含量实验中，出现了下列几种情况：

①红磷的量不足；②燃烧匙插入太慢，塞紧瓶塞前空气受热逸出；③

装置漏气，④燃烧前未将弹簧夹关闭，导致容器内气体受热膨胀从导

管口逸出；⑤未等完全冷却就观察记录；则可能导致进入瓶内水的体

积明显小于瓶内空气体积的1/5的原因有(填序号)。

【课后拓展延伸】

1、设法将1L空气中的氧气全部除去，则剩余气体的体积为（）

A0.2LB0.21LC0.78LD0.79L

2、如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的

活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端

3

管内密封有空气，右端的管口跟空气连通．将玻璃容器固定在盛有80℃

热水（恒温,白磷易燃在40℃以上可以自燃）的烧杯上，进行实验．试

回答：

（1）描述实验过程中白磷燃烧的现象：

活塞先向移动（左或右），再向移动，最后停留在刻度处

（2）写出该反应的文字表达式