赣美版小学美术二年级上册第13课《石头变变变》教学设计.docx

赣美版小学美术二年级上册第13课

《石头变变变》教学设计

一、教材分析

《石头变变变》是赣美版小学美术二年级上册的第13课。本课以生活中常见的石头为创作素材，引导学生观察、想象和创造，将普通的石头变成各种有趣的艺术作品。

教材内容：教材首先展示了一些用石头创作的艺术作品，如石头画、石头雕塑等，激发学生的兴趣和好奇心。接着，教材通过图片和文字介绍了石头的形状、颜色、纹理等特点，以及如何选择和收集石头。然后，教材引导学生运用绘画、粘贴、拼接等方法，将石头变成各种动物、人物、风景等形象。最后，教材展示了学生的作品，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出更多独特的石头艺术作品。

教材特点：

1.贴近生活：石头是生活中常见的物品，学生对石头比较熟悉，容易产生共鸣。

2.趣味性强：将石头变成各种有趣的艺术作品，能够激发学生的学习兴趣和创造力。

3.综合性强：本课涉及到绘画、粘贴、拼接等多种美术技法，能够培养学生的综合美术素养。

教材地位和作用：本课是在学生学习了一些基本的美术知识和技法的基础上进行的，通过本课的学习，能够进一步提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的环保意识和创新精神。同时，本课也为学生今后学习其他美术课程和进行艺术创作打下了基础。

二、教学目标

1.知识与技能目标

了解石头的形状、颜色、纹理等特点。

掌握用绘画、粘贴、拼接等方法将石头变成艺术作品的技巧。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

2.过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解石头艺术作品的创作方法。

通过实践操作，让学生亲身体验石头艺术作品的创作过程。

通过展示和评价，提高学生的审美能力和表达能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣。

培养学生的环保意识，让学生学会利用身边的资源进行艺术创作。

培养学生的创新精神和团队合作精神。

三、教学重点

1.了解石头的特点，掌握用绘画、粘贴、拼接等方法将石头变成艺术作品的技巧。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教学难点

1.如何引导学生发挥想象力，将石头变成独特的艺术作品。

2.如何培养学生的创新精神和团队合作精神。

五、教学准备

1.教师准备

各种石头艺术作品的图片和实物。

收集一些形状、颜色、纹理不同的石头。

准备绘画工具、胶水、剪刀、彩纸等材料。

制作教学课件。

2.学生准备

收集一些自己喜欢的石头。

准备绘画工具、胶水、剪刀、彩纸等材料。

六、教学策略

1.直观教学法：通过展示石头艺术作品的图片和实物，让学生直观地感受石头艺术的魅力。

2.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的思维，激发学生的想象力和创造力。

3.实践教学法：让学生亲身体验石头艺术作品的创作过程，提高学生的动手能力和实践能力。

4.评价教学法：通过展示和评价学生的作品，提高学生的审美能力和表达能力。

七、教学过程

1.导入新课

展示一些石头艺术作品的图片和实物，让学生欣赏。

提问：同学们，你们知道这些漂亮的作品是用什么材料制作的吗？

学生回答：石头。

教师总结：对，这些作品都是用石头制作的。今天，我们就一起来学习《石头变变变》，看看如何将普通的石头变成美丽的艺术作品。

设计意图：通过展示石头艺术作品，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课

认识石头

教师展示一些不同形状、颜色、纹理的石头，让学生观察。

提问：同学们，你们观察一下这些石头有什么特点？

学生回答：石头的形状各异，有圆形、方形、三角形等；石头的颜色也不同，有白色、黑色、灰色等；石头的纹理也不一样，有的光滑，有的粗糙。

教师总结：同学们观察得很仔细。石头的形状、颜色、纹理都各不相同，我们可以根据石头的这些特点来进行艺术创作。

设计意图：让学生了解石头的特点，为后续的创作打下基础。

欣赏石头艺术作品

教师展示一些石头艺术作品的图片，让学生欣赏。

提问：同学们，你们看这些作品是用什么方法制作的？

学生回答：有的是用绘画的方法，有的是用粘贴的方法，有的是用拼接的方法。

教师总结：同学们说得很对。我们可以用绘画、粘贴、拼接等方法将石头变成各种艺术作品。下面，我们就一起来学习这些方法。

设计意图：通过欣赏石头艺术作品，让学生了解石头艺术作品的创作方法，激发学生的创作欲望。

学习创作方法

绘画法

教师展示一些用绘画法制作的石头艺术作品，让学生观察。

提问：同学们，你们看这些作品是怎么画的？

学生回答：可以用彩色笔、油画棒、颜料等在石头上画画。

教师总结：对，我们可以用彩色笔、油画棒、颜料等在石头上画画。在画的时候，我们可以根据石头的形状、颜色、纹理来进行创作，让石头变成各种有趣的形象。

教师示范：教师选择一块石头，用彩色笔在石头上画一只小兔子。

学生练习：学生选择自己喜欢的石头，用彩色笔在石头上