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太阳是大家的》课文原文
太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚
霞;
从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!
天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;
她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花太阳就
要从西山落啦!
她要去哪儿?
她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。
在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。
我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、
盼她
太阳是大家的》教学设计
教学目标：
1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂本课内容。
3背诵诗歌。
4、结合生活实际，理解“太阳是大家的”，感受世界
人民是一家。
教学重点：
第1页
1、识字、写字。
2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。
教学难点：理解、感悟诗歌的含义，能模仿第二小节学
写诗歌。
教学时数：1课时课前准备：制作多媒体课件。
教学过程：
、猜迷语，导入新课。
1、老师出示迷语，让学生猜一猜。
师：小朋友们喜欢猜迷语吗?今天老师给大家带来一则
迷语，看看谁先猜出迷底。老师用课件出示迷语：有位长寿老公
公，天亮从东来出工，她把光明给世界，还把温暖给人间。
（太阳）
2?
、你们喜欢太阳吗太阳给我们带来了光明，带来了温
第2页
暖，如果没有太阳就没有我们这个美丽和谐的世界。今天我们一
起来学习与太阳有关的一首诗歌。板书——太阳是大家的。
1、学生自由读诗歌。
自读要求：
(1)把不认识的字划出来和同桌交流。
(2)把自己认为难读的句子多读几遍。
2、课件出示生字，引导学生学习生字。
彤、霞、陪、趁”
(1)以四人为一组互读生字，并说说你用什么方法记住
这些生字。
(2)小组派代表汇报记住这些生字的方法。
(3)ab。c、以
指导书写生字。、教师范写。、学生书写
d
小组为单位评出优秀作业，在班上展示。、师生评议。
(4)分组赛读生字词。
红彤彤、晚霞、陪伴、趁机。
、再读诗歌，领会诗歌。
1、学习第一小节。
(1)学生齐读第一小节。
(2)和同桌说说你仿佛看到了什么
(3)举手向班上汇报你仿佛看到了什么
第3页
(4)教师总结：太阳让白云发生了神奇的变化。让朵朵
白云变成了红彤彤的晚霞，多美的景色呀!大家想看吗?
(5)课件展示白云、晚霞，让学生欣赏美景。
(6)让学生说说观后感。
(7)师：是啊，这么美的景色，这么美的诗歌，让我们
用赞美的语气来读一读这一小节吧。
(8)a
指导朗读。、男同学读，请女同学闭上眼睛，感受
b
这美丽的景色。女同学读，男同学闭上眼睛，感受这美丽的景色。
(9)师：想把这美丽的景色，美丽的诗句都记在你的脑
海中吗?那就开始记一记吧。
(10)指导背诵。
①、同桌互
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