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英语学习调查报告文档4篇

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英语学习调查报告文档4篇

小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况

调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚

持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本

文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习

和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：英语学习调查报告文档

2、篇章2：关于大学生英语学习的文档

3、篇章3：小学低年级学生英语学习习惯调查报告文档

4、篇章4：暑假关于英语教育与学习调查报告文档

篇章1:英语学习调查报告文档

一、调查研究对象、内容和方法：

调查对象：xx县xx中心小学学生（22名五年级学生，

16名六年级学生）

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调查研究内容主要是农村英语教学现状和学生的英语学

习习惯

方法：发放调查表，与学生对话。

二、调查结果

该地区位西安市xx县xx，地理位置离县城较远，按规定

学校必须从小学三年级开始英语教学，但学校的专业英语教师

只有一人，学校没有语音等教学设备。在参与调查的28人当

中，对于如何解决英语学习上的困难，75%的同学认为请教老

师;对于利用网络解决英语学习困难的问题和英语互动教学，

没有同学知道这回事;大约90%的同学认为学校的师资和英语

学习氛围很差。调查中发现90%的同学没听说过什么是“英语

角”这样的活动。

三、调查情况

在本次调查过程中发现了一些农村小学英语教育中普遍

存在的问题。其中有以下几个较为突出问题：

问题之一：纵观我镇六所小学，这些小学中均开设了英

语课程。英语课在小学三年级开始学习小学英语课程。就我校

来说整个学校只有三名固定英语教师，每周只有两节英语课。

部分学生学习习惯较差校根本不学英语，小学英语课课时及教

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师配备是学生学习英语差异较大的主要原因之一。学生进入初

中后，由于对英语学习的要求有所提高，学习英语对他们来说

是一大难题，因为没有兴趣或着第二兴趣培养还没完成，在单

词，背诵，句型理解和语法等问题前无法招架，开始放弃对英

语的学习。

问题之二：对于日常用语，模仿对话录音部分，学生掌

握较牢固。但由于学生自己没有磁带，课后不能进行听力复习，

不熟悉原音发音，因此有些学校出现教师教读、领读、朗读的

现象，完全替代了原声磁带的作用。这样下去，不利于学生形

成英语思维，更不利于学生以后的英语学习活动。

四、解决方案

1、组织办英语手抄报

以小组为单位办月报，以班级为单位办周报，在各班选

拔优秀小泰辑办校报。

2、组织办英语板报

要求板报信息量大，更精炼，易于读者接受与喜爱，并

且制定固定的更新周期和轮流出版制度。

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利用晨会课、校园广播站定期、定时播放英语歌曲，让

学生逐渐得到美的旋律及西方国家文化知识及社会风情的熏陶。

英语竞赛的项目有很多，如知识抢答、听力测试、笔试

等等，通过丰富多彩、紧张激烈的竞赛活动提高学生学习英语

的学习热情与积极性。

英语游戏活动形式多，也便于开展及学生的广泛参与，

深受学生的喜爱。应加大在这一方面的组织力度、深度与强度。

组织各班英语爱好者组成英语兴趣小组，利用业余时间

丰富学生的英语知识面，提供英语实践与交流的时间与空间与

机会。

在校园中营造一个英语天地，师生之间自由自在畅所欲

言，就英语学习的各方面进行交流与分享。同时，吸引更多同

学参与进来，进行语