微机原理课程设计 直流电机设计说明书.doc

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课程设计说明书

课题名称：直流电机转速与正反转控制

学院：

专业：

组员：

指导老师：

日期：

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目录

1．课程设计任务书………………2

2．说明书正文……3

2.1前言……3

2.2现状……3

2.3任务分析与方案设计…………4

2.4系统设计与开发……………5

2.5元器件清单及参数选择…………6

2.6电路的调试…………………7

3.心得体会………7

4.参考文献………8

5.附录…………8

1．课程设计任务书

题目：直流电机转速与正反转的控制

1.1任务要求

在Dais试验台基础上设计并调试一个外接电路，能够测量和显示所测量的值，并且具有一定得控制功能，变成并完成整个开发系统。每组一题，分别由3-4位同学合作完成。

1.2主要技术要求

1）实现电机的正反转控制

2)实现电机转速自动调节

1.3主要完成任务

1、查找相关资料，确定课程设计方案；

2、微机接口电路硬件的焊接、装配、逐步排除故障及调试；

3、用protel2004绘制微机最小系统配置原理图；

4、用protel2004绘制相关项目的接口原理图；

5、编写有关项目的程序，并进行调试；

6、按照相关项目内容要求，上机进行联调；

7、编写课程设计报告。

1.4提交成果

1、课程设计说明书一份(电子文档和打印稿各一份)。

要求:内容完整，图表完备，条理清晰，分析有据，计算准确。

所附电路图布局合理，清洗完备，图形和符号要规范。

2、所有原器件清单。

3、电路实体一套。

要求:该电路实体必须是经过自己安装调试并达到性能指标要求的电路实体。

1.5时间安排

09月06日~09月17日地点：机械工程学院微机原理实验室和学院中心机房

09.06，7-206分组及分配课程设计任务；下午，查找相关资料，初拟总体方案。

09.07-09.08，2教428，上机熟悉protel2004软件，完成微机最小系统配制原理图、相关接口电路原理图及各项目接口。

09.09-09.10，借领工具、分发PCB板及相关元器件，PCB板的焊接、装配、调试等工作

09.13-09.15，2教428，编写各项目相关程序设计及联机调试。

09.16，验收课程设计项目归还所借工具。

09.17，上交课程设计成果

1.6注意事项

1、按时上下机，严禁玩游戏，主义公共卫生。

2、爱护实验室内一切实验设施，违者按零分计。

3、爱护借用的工具，丢失工具者按原价赔偿。故意损坏工具者按零分计，并原价赔偿。

4、注意安全。下课时关闭总闸与空调，拔掉电烙铁，关好门窗。

5、不准用笔在实验桌上乱写乱画，否则按零分计。

6、依据阶段设计任务，按时完成；否则按零分计。

2．说明书正文

2.1前言

计算机技术的发展所带来的信息技术的飞速发展，给人类社会带来了进步，使人们的生产、生活发生了深刻的变化，计算机知识和应用技能已成为人类知识经济的重要组成部分。

目前高校中许多专业，例如电子、机械、计算机等都开有计算机课程，但高校中的计算机基础教学课程如何有别于计算机专业课程，体现分层、分类的特点，突出不同专业对计算机应用需求的差异性和多样性，已成为高校计算机基础教学改革的重要内容。微机原理与接口技术课程设计能够在教材整体框架设计上强调针对不同专业群体，体现不同专业类别的需求，突出计算机基础教学的应用性。同时，充分考虑不同层次学校、不同专业在人才培养上的差异，针对各门课程设计了面向不同对象的教材。除主要教材外，还配有必要的实验教材。

课程设计是培养学生综合应用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题、锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程，有助于学生更好的理解与应用所学知识，将理论与实践结合在一起，培养学生动手能力、创新能力及团队协作能力，为学生将来走出校门，踏入社会，从事具体工作打下一定得基础。

2.2现状

当前，新技术正在突飞猛进