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幼儿园美术《刷牙》教案

幼儿园美术《刷牙》教案（通用11篇）

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有

利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教

案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园美术《刷牙》教案，仅

供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园美术《刷牙》教案1

活动目标：

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、观察牙齿形状的不同。

3、通过集体活动，增强幼儿交流与表达的能力。

4、学习正确的刷牙方法。

5、认识牙齿保健的方法。

6、培养幼儿良好的生活自理能力。

活动准备：

1、挂图

2、牙齿模型

3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙

刷)

活动过程：

1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。

老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？

2、老师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。

(1)根据故事内容与幼儿讨论。

老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应该

怎么办呢？

(2)请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关经验。

3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

(1)老师：有蛀牙了会怎样？

(2)让幼儿互相观察。请幼儿张开嘴巴，配合牙齿模型，引导幼儿

观察自己的牙齿。

老师：看看牙齿的排列及形状。

老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？

老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀

牙？怎样才能防止蛀牙的形成？

(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、

早晚要刷牙等。)

(3)老师：很多人有刷牙的.好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是

因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷

干净。

4、介绍刷牙的注意事项。

(1)拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。(使用时间)

(2)老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，

并且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。

(3)老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。

(4)拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一

边示范一边提醒幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一

颗牙齿都可以被刷到。

5、幼儿进行操作练习。

(幼儿轮流练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。)

老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查

牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

幼儿园美术《刷牙》教案2

活动准备：

关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和

口杯

活动过程：

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实

不爱坏。

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

1、观察牙齿，数数有几颗牙。

师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小朋友组成一组，

互相数数对方有多少颗牙齿？

教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

2、仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。

师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？

3、给牙齿起名字。

小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8

颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4、介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？

请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其

它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可

以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

三、认识到龋齿的危害。

1、通过故事引出龋齿的危害。

师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？

2、找龋齿。

两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。

3、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。