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大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》

教案题目：小班健康教育活动《小熊不刷牙》

教学目标：

1.学会正确刷牙的方法和频率。

2.培养学生刷牙的良好习惯，提高口腔卫生意识。

3.增强学生对牙齿健康的重视，预防牙齿问题的发生。

教学准备：

1.《小熊不刷牙》故事书

2.牙刷、牙膏、水杯

3.彩色卡片、蜡笔、剪刀、胶水

教学过程：

引入活动：

1.教师称赞学生们的牙齿很干净、整齐，并问学生们你们是怎样保持牙齿健康的。

2.教师介绍本次活动的目的，向学生们提出问题：为什么我们要刷牙？

故事讲解：

1.教师分发《小熊不刷牙》故事书，向学生们讲述故事并一起朗读故事。

2.教师引导学生们回答问题：小熊为什么不爱刷牙？小熊不刷牙会有什么问题发生？

刷牙演示：

1.教师向学生们讲解正确的刷牙步骤，并进行实际演示。注意要点包括：使用牙膏、

湿润牙刷、用小圆圈刷，刷内外两侧，注意刷牙齿与牙龈的结合处，刷舌头。

2.学生们跟着教师一起模仿刷牙动作。

制作牙齿标识：

1.教师提供卡片让学生们画出自己的大大嘴巴，然后剪出多个小小的牙齿形状，用胶

水粘在嘴巴上，每个学生制作一只。

2.教师引导学生们给自己的嘴巴起一个名字，如“快乐嘴巴”、“健康嘴巴”。

刷牙游戏：

1.将学生分为小组，每组一名学生当“小熊”，其他学生当“声音”。

2.“声音”模仿“小熊”不刷牙时的嘴巴和牙齿的声音。小熊则开始刷自己的牙齿，

并提问“声音”为什么不刷牙。

3.“声音”告诉“小熊”不刷牙会有口腔问题发生的原因，并向“小熊”解释应该如

何正确刷牙。

4.重新开始游戏，学生们轮流扮演“小熊”。

总结活动：

1.教师与学生们一起总结今天学到的知识和技能，总结正确的刷牙步骤和频率。

2.教师鼓励学生们养成良好的刷牙习惯，并提醒他们要定期去牙医那里检查牙齿健康。

拓展活动：

1.学生回家后，用自己的方式为嘴巴和牙齿制定一个每日刷牙计划，并尝试坚持实施。

2.学生们可以与家人一起制作一份有关口腔卫生的手抄报，展示给班级其他同学和教

师。

评估方式：

1.观察学生参与活动的积极程度。

2.学生完成刷牙标识的质量和创意。

3.学生的回答问题的准确度和针对性。

4.学生在刷牙游戏中的表现和刷牙的技巧。

教学后记：

故事教学可以使学生更好地理解为什么要刷牙以及不刷牙会有什么问题发生。通过游

戏和互动的形式，能更好地培养学生刷牙的兴趣和习惯。此外，与家长的配合也至关

重要，他们可以从家里开始引导孩子养成良好的刷牙习惯。