第2课信息活动（教案）三年级上册信息技术辽师大版.docx

教案（三年级2）

课题

信息活动

课型

新授

教

学

目

标

知道什么是信息活动；

了解信息活动对人类的意义。

重

点

认识信息活动

难

点

信息活动的意义

教学方法

讲授法，直观演示法，任务驱动法

教具

计算机、云教室

教学活动

复案记录

一、情境导入

师：同学们你们能分享一下你们是如何度过暑假的吗？

学：……

师：恩，看来同学们的暑假过得真是丰富多彩啊，那老师还想再问大家一个问题，你们在跟别的同学讲述暑假生活时，这些信息是如何传递给其他同学的呢？

同学回答

新课讲授

什么是信息活动

什么是信息活动

师：同学们，刚刚大家的答案都很有道理，老师完善一下同学们的答案，当一名同学讲述他假期生活时，我们的耳朵将这些信息传递给大脑，大脑通过分析这些信息，描绘出当时的情景，这就是一个简单的信息活动。

师：再比如，通过我们的聊天，我们可以了解到对方的兴趣爱好（我喜欢读书，他也喜欢读书；我喜欢打篮球，他也喜欢打篮球）；

观看新闻联播，了解当今时事热点；

观看新闻联播，了解当今时事热点；

当我们观看天气预报时，直到今天有没有可能下雨等等，这样一些活动过程都叫做信息活动。

师：同学们明白了嘛？

生：明白了。

师：好，那老师就给信息活动下一个定义：信息活动是人们获取信息、处理信息，和周围的人或事物交流的活动过程。

师：同学们，既然我们明白了什么是信息活动，那有没有哪位同学来回答一下你还知道哪些其他的信息活动呢？

同学回答

师：看来同学们已经掌握了信息活动，那刚刚我们说的这些都是可以直接或者间接交流的，但是树木是无法跟我们对话的，那我们如何才能知道它的年龄呢？

师：人们经过观察、研究发现，树木的树干上面布满了大大小小的同心圆环，它们叫做年轮，其中，每个圆环代表一年，只要我们数出圆环的个数，就知道树木的年龄了。同学回答或（同学回答不上来时，教师讲解）

师：人们经过观察、研究发现，树木的树干上面布满了大大小小的同心圆环，它们叫做年轮，其中，每个圆环代表一年，只要我们数出圆环的个数，就知道树木的年龄了。

1.信息活动的意义

师：同学们，老师刚刚一直在告诉大家什么是信息活动，那么我们为什么要知道信息活动呢？也就是说信息活动对我们有什么意义呢？

师：爸爸妈妈告诉我们每天刷牙，我们都照做了，那为什么每天都要刷牙呢？

保持口腔干净，可以预防蛀牙师生互动过程

保持口腔干净，可以预防蛀牙

师生互动过程

师：天气预报提醒我们有雨，这时我们就需要带好雨衣，为什么？

避免淋雨感冒

避免淋雨感冒

师：同学们，你们发没发现，信息活动与我们的生活是密不可分的，他可以给我们的生活带来许多帮助，能够让我们和大自然和谐相处，更好的生活，创造美好未来。

师：接下来我们就来做一个小游戏，游戏名字叫做“

师：接下来我们就来做一个小游戏，游戏名字叫做“击鼓传花”。

将下面表格中相关联的事物用线连接起来。

总结

师：同学们你们还能说出其他信息活动吗？

同学回答（可利用击鼓传花游戏）谈收获

课后反思

主备人：教研组长：