青岛版五四制三年级数学下册教学计划 .pdf

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三年级数学下册教学计划

长岛县第二实验学校张爱荣

一、学生基本情况分析

三年级一班现有学生26人，男17人、女9人。学生基

本养成了良好的学习习惯，大部分同学上课时能积极思考，积

极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成

这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。基本知识、

技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的

兴趣，乐于参加学习活动中去。因此在教学方面除了重视加强

基础知识的教学，还要注意发展学生智力，应该更注重学习方

法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学

知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从

而更加喜爱数学这门学科。

二、教学目标与要求分析

数与代数

1、结合具体情境，能认、读、写万以上的数，了解十

进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实素材感

受大数的意义，并能对大数进行估计。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会进

行整百数乘除整十数的口算；会笔算三位数乘除两位数，会

计算带有中括号或小括号的三级运算四则混合题；能再具体

情境下进行估算，并解释估算的过程；发现并掌握乘除运算

中的一些规律。

3、结合具体情境，会认、读、写小数，会比较小数的

大小，并能进行简单的小数加减运算。

4、结合生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的

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关系，知道24时计时法。

空间与图形

1、结合实例，初步认识对称现象和轴对称图形。

2、结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相交只

有一个交点；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的

距离及点到直线的距离；了解同一平面内两条直线的位置关

系，会画平行线过一点作已知直线的垂线。

3、经历从具体事例中抽象出角的过程，系统全面地认

识角，知道周角、平角、钝角、直角和锐角的大小关系；会用

量角器测量角的度数，会画指定度数的角。

统计与概率

1、通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个

单位）

2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，

发展学生的数据分析观念。

实践活动

1、