2024年二年级语文上册教学工作计划范本(四篇) .pdfVIP

2024年二年级语文上册教学工作计划范本

一、本学期教学工作的主要目标

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识____个汉字,会写____个生字。认识的字能读准字音，结

合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准

字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运

用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习

惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字

的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹

号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真倾听

别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见

闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

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9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运

用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。学习习

惯方面，培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

二、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从

学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导

学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文

的朗读。

三、教学措施：

1、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，

调动多种感官进行学习。

3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的

习惯。同时注意学习态度的培养。

4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴

近学生的生活实际。

小学二年级语文教学工作计划经过一年级的“读”和“说”为重

点的训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积

累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提

高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢

于发表自己的不同见解。

在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注

重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养

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听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打

下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。

本册教材编排的特点。本册教材采取自然发展的方式编写，单元

的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说

教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅

是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创造美。

学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、召唤，都有韵律、节奏的

配合，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。

本册共有课文____篇。在语文训练上，既注意围绕重点设计一个大体

的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着

课标“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基

本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，在教学上我

们有以下几点计划：

（一）、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式

1、一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面：

.继续重视字的教学。识字仍然是二年级教学的重要任务之一、坚

持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比

较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现

汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;

在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主

动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指

导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课

堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字