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英语标点符号的作用;仔细观察下面每组例句可以发现句意大相径庭，标点的重要性便可见一斑。
1.有无标点符号会影响句意的整体理解;①Thestudentswhoknewaboutthefloodstookanotherroad.知道道路被淹的那些学生改道走了。(言外之意：只有那些知道道路被淹的学生才改道走了，不知道的学生仍走被淹之路。)
②Thestudents,whoknewaboutthefloods,tookanotherroad.同学们知道道路被淹都改道走了。(言外之意：同学们都知道道路被淹，都改道走了。);①Ihavejustrememberedsomethingshesaid.我刚想起她说过的一件事。
②“Ihavejustrememberedsomething,”shesaid.她说：“我刚想起一件事。”;三、标点符号的类型可以影响对正确答案的一锤定音;析：①句，句中用了逗号，表明前一部分不是句子。因为逗号通常不能连接两个独立的句子，正确选项为B，构成独立主格结构。②句，句中用了句号，表明前后两部分是两个完整的句子，又因为在表示存在句的there后不用have,故正确选项为D。;瞄准标点符号跳出信息误区;应选C作插入语。若当非限制性定语从句时应把D中的by习惯上用to。;大家学习辛苦了，还是要坚持;二、逗号可暗示出前后可能是复合句或含非谓语动词作状语的句子，如：(MET90);三、句号“.”说明前后为两个独立的句子。前句或后句提供另一句解题的语境或条件。要充分捕捉句号提供的有效信息，准确理解解意。如：;后部提供了不愿相见信息，应选B。wish后接过去完成时表虚拟，希望过去干或未干某事就好了。;四、分号“；”将两个独立的分句隔开，分号后边的句子不再用连词，如;五、感叹号“!”是引起感叹句的重要标志，如：;六、问号“?”是疑问句的显著标志，如：;前句问号信息暗示瞬间的过去时，“刚才”未听明白，不是能力上的B项，应选A。;七、破折号“—”说明破折号后面的部分是前面相应部分的同位语，或是前面相应部分的解释，如：;八、引号“”往往使被引部分的性质有所改变，如：;九、撇号“”常用来表示所有格或缩略式，hes=heis;shes=shehas;wewont=wewillnot;Youdbetter=Youhadbetter等。;(MET90)Itsafineday.Letsgofishing,____?
A.wontweB.willyou
C.dontweD.shallwe;请用标点符号的暗示信息选择下列试题：;3.—MayIborrowatoolofyours?
—Certainly.____.
A.youcanB.hereisit
C.YouarewelcomeD.pleaseto
4.____ababylyingontheroad,thecarcametoastop.
A.Whenthedrivernoticed
B.Havingseen
C.Whenfinding
D.Toobserve
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