英语人教版三年级上册Unit4 We love animals A Learn.pdfVIP

教学设计

Unit4Weloveanimals

PartALet’slearn

一、教学内容

Unit4weloveanimals(新人教版PEP课标小学英语三年级上册)

第二课时。

二、教学分析

一、教学分析

（一）分析教材：

人教版小学英语三年级上册第四单元《Weloveanimals》，本教材

特点与生活实际相结合，以学生交际功能为主要线路，兼顾语言结构，

逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。

（二）学情分析：

三年级的学生初学英语，英语功基础薄弱。他们具有可爱、外向、

好奇心强和模仿力强的特点。我根据学生情况，以学生为主体，以激

活他们对英语的兴趣为着入点。《Weloveanimals》这一课围绕几只小

动物展开对单词的认知，因为学生的年龄特点对动物也都很偏爱，所

以我把本课运用我们多样化教学手段使学生轻松掌握重难点。

二、教学目标

知识与技能：学生能理解和掌握关于动物的重点新词：pig，

bear，cat，duck，dog,并能在生活中准确运用。

过程与方法:通过一些活动的设置，学生能牢固掌握新词和句

型，句型如下：-what’sthis?–It’sa……

情感态度与价值观：学生能对英语的学习产生更浓厚的兴趣，并

且学会要保护我们人类的朋友——动物。

三、教学重难点

教学重点：学生能理解和掌握关于动物的重点新词：pig，bear，

cat，duck，dog,并能在生活中准确运用。

教学难点：学生能牢固掌握新词和句型，句型如下：-what’sthis?

–It’sa……

四、教学方法

任务型教学法、全身反应法和交际法

五、教学用具

黑板，电子白板，PPT

六、教学步骤

步骤1热身2分钟

打招呼

请学生看视频，听视频中的音乐；并请学生回答一个问题：What

kindofsounddoestheduckmake?

教学意图：活跃气氛，吸引学生的注意，并帮助学生学会听英语

的一些方法

步骤1导入2分钟

今天我们将会来到动物园。为学生展示一张动物园的图片，问学

生是否漂亮，然后问学生这是什么地方，引出单词“zoo”。问学生是

否想去看一看。引出今天的话题：Unit4Weloveanimals.

师：First,Iwanttoshowyouapicture.Pleaselookatthescreen.Isit

beautiful?

师：What’sthis?AndhowtospeakinEnglish?

生：“动物园”.”zoo”.

师：OK，today,wegetachancetogothiszooandseesomeanimals.

Doyouwanttogo?

生：Yes.

师：Today,wearegoingtolearnUnit4Weloveanimals.

教学意图：吸引学生的注意力，引入今天的话题。

步骤2讲解18分钟

问学生是否准备好去看动物了。带领大家去瞧一瞧，看一看，猜

一猜我们到底将会看到哪些动物。

活动：猜一猜

为学生呈现几幅图片，且在几幅图中，有些部分是被遮住了，请

学生分别猜出它们是哪些动物，并得出每个动物的英文说法。

T:what’sthis?

S:It’sa……

猜完之后，带学生读。之后请学生单独读、男生女生读、集体读。

活动：写一写

请学生伸出手指，跟我一起试写出每个单词的组成字母。我便板

书边请学生和我一起动手写、动嘴读出单词。（板书单词）

然后学生分组与成员间互写、男生女生写、集体一起伸出手指写。

每个单词都按此顺序进行：读一读、猜一猜

教学意图：用“猜一猜”游戏引出今天将要学的5个动物单词。