部编版小学五年级语文教学计划(真题7篇) .pdf

部编版小学五年级语文教学计划（通用7篇）

部编版小学五年级语文教学计划（通用7篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的学习

内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么一份同事

都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的部编版

小学五年级语文教学计划（通用7篇），希望能够帮助到大家。

部编版小学五年级语文教学计划篇1

一、班级情况分析：

本班共有学生49人，其中男生28人，女生21人。其中新生10

个人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上

进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际和写作能力，也掌握了

一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需

要老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需

要老师好好引导教育。

二、本册教材分析：

部编版五年级上册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专

题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想的角度提出，注重

引导学生对祖国大自然的关爱，如，激发对花鸟的热爱，热爱祖国，

四时景物的动静态美；有的专题是从态度的角度提出的，如，我爱阅

读，书山有路勤为径，这组教材激发学生的阅读热情；还有的专题是

从文体的角度提出的，如，学习说明性文章，引导学生在了解文章内

容的同时，学习一些基本的文明方法。有的专题虽然在前几册有类似

的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但

表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要

求、鼓励自立也是父母之爱。不公如此，本册内容还加大了中华民族

传统文化的选录，如学习民间故事等。

三、全册教学目标：

1、认字200个，会写220个，结合“写好字，做好人”师生同

练字活动，搞好书法教育，抓好写字教学。写规范字，要求学生能正

确工整地书写汉字，并有一的速度。

2、会使用字典、词典学词，加强词语的理解、辨析、积累、运用。

能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。主动进行

探究性学习，在实践中学习、运用语文。

3、有一定独立识字的能力，能用普通话正确、流利、有感情地朗

读课文。能具体明确、通顺地表达自己的意思。

4、读经典书，让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运

用能力。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领

悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本

说明方法。

6、学习浏览，初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜

集信息。

7、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些

基本方法。要加强与现实生活的联系，激活学生自主表达的欲望，培

养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。

8、创新“三本”，培养学生的各种良好习惯，加大研究力度，创

新性开展工作，夯实学生已有的良好习惯，提升学生学习能力。

9、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修

改自己的习作，书写规范、整洁。学写内容梗概。

10、合理利用好语文主题学习丛书，搞好课堂教学的关系。开阔

学生视野，提升阅读与习作能力。

四、提高教学质量的主要措施：

1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时

调整教学方法。

2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动。一

些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积

极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。

3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书

籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。

4、随时听写检查生字和认读字，采取组长检查，老师抽查的方式

检查朗读和背诵。

5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能

力。

6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水

平。

部编版小学五年级语文教学计划篇2

为切实搞好本学期的语文教学工作，为继续提高自身业务能力，

为给学生营造轻松愉悦、积极向上的学习环境，特制订本学期教学计

划如下：

一、加强阅读教学。

认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，

以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和中心思想的能