部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》教案 完整版.pdf

部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教学设计

课题1.1《法律是什么》单元第一单元学科道德与法治年级六年级

1.情感目标：初步了解法律是什么。

学习

2.能力目标：理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解力。

目标

3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。

重点理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别

难点道德与法律的区别

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课让同学们观看两个图片观看图片，思让学生明白两

（过渡语：漫画中的同学能够有序上车，10岁考问题个图片都与法律

少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保的规范和保障作

障作用，那么法律是什么呢？今天我们一起来学习用有关系

《法律是什么》）

讲授新课一、揭示学习目标阅读学习目标对本节课学习目

二、出示自学问题，巡回指导标有所了解

1.为什么说法律就在我们的身边？

2.列举法律规定的权利与义务。

3.法律与道德、纪律的区别是什么？学生带着问题让学生先熟悉本

4.法律与道德的联系有哪些？自学节课的内容

三．共同探讨

1.学生们为什么要排队上车？

2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？让学生知道我们

3.那你从中懂得了哪些道理？的生活需要法律

小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，学生讨论给予规范和保

协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，护。

时常与我们相伴。

四：畅所欲言：

1.法律保护我们哪些权利呢？（展示图片）

小结：在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、

受教育权等权利。

2.法律规定我们的义务有哪些呢？（展示图片）

小结：法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、学生观看图片学生能够说出法

爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、进行思考律规定的部分权

孝敬父母、长大后努力工作等。利与义务

过渡语：我们的行为规范除了法律之外，还有纪律、

道德等，那么法律与纪律、道德有什么不同呢？

结合PPT中图片分析总结。

思考：违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样掌握法律与纪

吗？学生思考律、道德的不同、

3.法律与纪律、道德的区别、法律