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竹子作用大大班科学教案

一、引言

竹子是一种常见的植物，它不仅生长迅速，而且具有广泛的用途。

在大班科学教学中，引入竹子的话题，可以帮助孩子们了解植物的特

点、结构以及与人类生活的关系。本文将结合大班儿童的认知水平，

设计了一份以竹子为主题的科学教案。

二、目标

1.让孩子们了解竹子是一种植物，并能正确识别竹子。

2.培养孩子们对植物的兴趣，培养他们对植物的保护意识和环保观

念。

3.让孩子们了解竹子在人类生活中的重要作用。

三、教学内容与过程

1.识别竹子（15分钟）

引导孩子们观察和描述竹子的特点：竹子是一种高大、笔直的植-

物，通常生长在温暖和潮湿的地区，茎上有竹节等。

准备几张-竹子的图片，通过图片展示给孩子们看，并让他们辨认

出图片中的竹子。

引导孩子们观察并描述竹子与-其他植物的不同之处。

2.竹子的结构（20分钟）

要求孩子们观察竹子切面的特点：竹子内部有多个管状结构。-

鼓励孩子们采取实物竹子，使用放大镜观察，并模仿老师使用竹-

片帮助孩子们了解竹片的结构。

引导孩子们绘制竹子结构示意图，并注解每个部分的名称，如竹-

节、竹节间隙、竹壁等。

3.竹子的用途（30分钟）

通过图片展示、故事情境等方式，介绍竹子在人类生活中的用途：-

竹子可以制作家具、纸张、筷子等生活用品；竹子还可以用来建造房

屋、桥梁等。

分发不同的竹制品样本给孩子们，让他们观察、摸索、感受和使-

用，体验竹制品的优点。

引导孩子们思考竹子为什么在人类生活中被广泛使用。鼓励他们-

提出自己的观点，并通过简单的问题和讨论，引导他们了解竹子的特

点和优点。

4.竹子与环境(25分钟)

通过图片展示-或实地参观竹林的方式，让孩子们了解竹子对环境

的重要作用：竹子可以保持水土，防止水土流失；竹子可以吸收二氧

化碳，释放氧气；竹子还可以起到风墙、遮阴等作用。

引导孩子们思考竹子在-环境保护中的作用，鼓励他们提出一些建

议和行动计划，如节约用纸，积极参与植树造林等。

四、教学评估与反思

1.课堂观察：观察孩子们的参与度、表现和问题解答的准确性。

2.问答练习：设计竹子相关的问题，对孩子们进行评测，了解他们

对课堂内容的理解情况。

3.图像绘制：要求孩子们通过画图的方式，表达对竹子结构的理解。

评估孩子对竹子结构的描述是否准确。

4.小组讨论：引导孩子们进行小组讨论，评估他们对竹子用途的理

解和环境保护的认知。

通过以上教学活动，孩子们将能够正确识别竹子并了解它的特点、

结构及在人类生活中的用途。通过感受竹制品以及竹子在环境保护中

的作用，能够培养孩子们对植物的保护意识和环保观念。

五、延伸活动

1.制作竹制品：组织孩子们进行手工制作竹子相关的手工艺品，如

竹编、竹筷等。

2.竹子的出土：组织孩子们一起学习竹子的生长环境需求，提供花

盆、土壤和竹子种子，让孩子们亲手种植竹子并观察其生长情况。

3.竹子的故事：讲述竹子的神话故事，播放有关竹子的影片，加深

孩子们对竹子的认识和兴趣。

六、结语