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2024年音乐种太阳教案幼儿园大班

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐课程，涉及教材的第三章节《太阳的

歌》。详细内容包括：学习歌曲《种太阳》、认识简单的乐理知识如

音高、节奏；通过音乐活动培养幼儿的协调性和合作能力。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练地唱出《种太阳》这首歌，并理解歌曲中的寓

意。

2.培养幼儿对音乐的基本感知能力，如音高、节奏。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的表演能力。

三、教学难点与重点

教学难点：音高、节奏的掌握，歌曲中歌词的记忆。

教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音乐卡片、太阳挂图、种太阳道具。

学具：小鼓、铃铛、彩色笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室窗外的太阳，引导幼儿讨论太阳的好

处。

教师展示种太阳道具，引入歌曲《种太阳》。

2.例题讲解（10分钟）

教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。

教师分段讲解歌词，引导幼儿跟唱。

教师用钢琴伴奏，让幼儿集体跟唱。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组选择一种乐器，跟随歌曲节奏演奏。

教师指导幼儿进行简单的舞蹈动作，配合歌曲。

4.小组活动（10分钟）

教师将幼儿分成小组，每组合作完成一幅以太阳为主题的

画。

画画过程中，教师播放歌曲，让幼儿边画边唱。

5.展示与评价（10分钟）

各小组展示自己的画作，并集体演唱《种太阳》。

教师对每组的表现进行评价，给予鼓励。

六、板书设计

1.歌曲名：《种太阳》

2.歌词片段：

“种太阳，种太阳，太阳太阳，种在我心里。”

“春天来，春天来，太阳太阳，照亮大地。”

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长介绍今天学习的《种太阳》歌曲，

并唱给家长听。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过歌曲《种太阳》的学习，让幼儿对音乐产生兴趣，培

养他们的音乐感知能力和团队合作能力。课后，教师应反思教学过程

中的不足，针对幼儿的个体差异进行调整。

拓展延伸：

1.邀请家长参加幼儿园的音乐活动，让家长了解幼儿在音乐方面

的表现。

2.组织幼儿参加户外活动，观察大自然中的太阳，激发他们对音

乐的创作灵感。

重点和难点解析：

1.教学难点：音高、节奏的掌握，歌曲中歌词的记忆。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3.板书设计中的歌词片段展示。

4.作业设计中的亲子互动环节。

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析

1.音高、节奏的掌握：教师应通过生动有趣的方式，如使用教

具、肢体动作等，帮助幼儿感知音高、节奏。在教学过程中，可多次

重复歌曲，引导幼儿跟唱，逐步提高他们对音高、节奏的掌握。

2.歌词记忆：教师可将歌词分段教授，结合动作、图片等辅助记

忆。在集体演唱过程中，教师可适时提醒歌词，帮助幼儿巩固记忆。

二、教学过程解析

1.实践情景引入：此环节旨在激发幼儿的学习兴趣，教师需关注

幼儿的兴趣点，以生动形象的语言引导幼儿观察、思考，从而自然地

引入歌曲学习。

2.例题讲解：此环节是歌曲学习的关键，教师应以简洁明了的语

言讲解歌词，结合钢琴伴奏，让幼儿更容易掌握歌曲旋律。

3.随堂练习：通过分组演奏乐器、舞蹈动作等实践活动，让幼儿

在实践中掌握音高、节奏，提高协调性。

三、板书设计解析

板书设计中的歌词片段展示，应突出关键歌词，以大字体展示，

便于幼儿观看。同时，教师可在歌词片段下方标注对应的音高、节

奏，帮助幼儿更好地理解音乐。

四、作业设计解析

作业设计中的亲子互动环节，旨在让幼儿将所学内容分享给家

长，提高家庭音乐氛围。教师可建议家长记录幼儿唱歌的过