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3.5分数和小数的互化分数加减法（一）第三章
导入新课八戒说：“我分了这个西瓜的，比你分的少！”悟空反驳道：“我分了这个西瓜的0.2，比你分的少！”37谁分的多？
探究知新小组合作：把下面的小数化成分数。0.80.120.051.5问题：1.说说你的想法。
2.这样转化的依据是什么？
3.把小数化成分数要注意什么？
探究知新小数化成分数的方法：第一步：小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；第二步：能约分的要约分成最简分数。
探究知新把下面的分数化成小数。31072097100941930
探究知新把下面的分数化成小数。31097100=0.3=0.97你有什么发现？分母是10、100、1000……的分数可以直接写成小数。
探究知新把下面的分数化成小数。720193094=7÷20=0.35=9÷4=2.25=19÷30≈0.633我发现：分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，得数一般保留三位小数。
探究知新分数化成小数的方法：1、分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。2、分母不是10、100、1000……的分数化小数，可以用分子除以分母；除不尽的，一般用四舍五入法保留3位小数。
自主练习1、八戒说：“我分了这个西瓜的，比你分的少！”悟空反驳道：“我分了这个西瓜的0.2，比你分的少！”谁分的多？37=3÷7≈0.4293737＞0.2答;猪八戒分的多。
探究知新2.在□里填上适当的分数或小数。□□□□□□0.50.750.8751201425
探究知新3.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。0.351.441527100187＞1.4＞0.35＞＞41527100187
课堂总结今天你学到了什么？1、小数化成分数的方法：小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；能约分的要约分成最简分数。2、分数化成小数的方法：一般方法：分子除以分母（除不尽时得数一般保留三位小数）特殊方法：分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。
谢谢
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