预防校园欺凌霸凌教育主题班会61.pptxVIP

教/育/主/题/班/会学会拒绝学会说NO不主题班会在同学、朋友相处时,对于他们不正确观点、要求、行为等,我们应该断然拒绝,也就是说,我们要学会说不年班X.LOGO【拒绝危险】勇敢说不千库小学

目录一生活烦恼文本点击添加文本点击情境设置文本点击添加文本点击学会说不文本点击添加文本点击教师寄语文本点击添加文本点击

生活烦恼一.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO

一、面对朋友请求,我们是否应该毫不犹豫答应呢?要是不当要求呢?二、有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩人”.是不是要一起上街,一起回家,一起做作业,一起玩,一起笑,一起哭就算好朋友呢?生活烦恼生活烦恼

只有保持高度一致才是好朋友吗?有些时候,面对朋友要求,我们本想拒绝,心里很不乐意,但却点了头,碍于一时情面,却给自己留下了长久不快.因此,在同学、朋友相处时,对于他们不正确观点、要求、行为等,我们应该断然拒绝,也就是说,我们要学会说不.拒绝是一门学问,学会拒绝别人是我们处理好人际关系一种重要技能.

情境设置.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO

唉！今天事情可真多,明天要检查课文背诵,我还没有背过呢,这是语文；数学一页还有三道题没做,昨天错题还有一道没有弄明白；英语还是老样子,要记单词要背课文……最惨是今天我妈出差,我还得自个儿做饭,就别指望晚上有多少时间做作业了.不行！今天中午我得多做点作业.

嗨！小A,走,陪我一起去买本书吧！嗯……嗯……那好吧……

问题讨论A在这种情况下会怎么想呢?B又会怎么想呢?A考虑到他如果去了之后会有什么后果吗?不顾后果地迁就朋友或同学,过分地考虑他人需要,压抑或违背了自己正当需要,失去了自己独立性,这种做法是不妥.

买什么?没兴趣！你有没有看见我正在看书！嗨！小A,走,陪我一起去买本书吧！

问题讨论想一想,两人关系会有什么结果呢?用极其差态度粗暴地拒绝朋友或同学,根本不在乎别人怎么说,心中只有我,以我为中心,拒绝与别人合作,是不会有好人缘.

嗨！小A,走,陪我一起去买本书吧！不去！

问题讨论这样,B会怎么想呢?没有解释拒绝,朋友会生疑,引起不必要误会,不利于人际关系良好发展.

嗨！小A,走,陪我一起去买本书吧！对不起,我还有事,老师布置作业我要在中午做完,今晚上我还要回去做饭,我妈出差了.你自个儿去,好吗?

问题讨论这种方式中A表现怎么样?B被拒绝了表现又会怎样?委婉而得体拒绝,有独立性,又有合作性,是最具艺术性拒绝方式.

小A,我们班小宁同学在球场踢球时不小心摔着了,我们赶快去送他上医院吧！……

学会说不.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO

什么时候该说“不”?手头事比别人约你去做事更重要时.别人所要求事确实是自己不愿.明显判断不好事.……

什么时候该说“不”?注意聆听对方谈话,表示对对方尊重.要果断拒绝,不能含糊其辞,要明确地表达自己不愿意态度.一定作出必要解释.在拒绝时应注意说话语气,应该有礼貌,(请不要粗暴地对待你同学,因为我们都不希望别人粗暴地对待我们.)

不论是多么好朋友,只要是两个人,就有想法不一致时候,就有一些时候各人有各人事情.同学们想一想,如果一个人能完成事,却要两个人来一起做,对我们时间是不是一种浪费?因此,该拒绝时候一定不要勉强自己.其次,我们要多站在朋友角度为朋友着想.有一颗宽容心,理解心,如果朋友有比自己事更重要事,那么,我们应该尽力帮助.什么时候该说“不”?

教师寄语.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO

理解万岁经常相处人不一定就是朋友,而相距万里也不一定就不是朋友.朋友之间重要是心与心相通,而不在乎是否有求必应,更不在乎是否形影不离,让我们高呼:理解万岁！

教/育/主/题/班/会学会拒绝学会说NO不主题班会在同学、朋友相处时,对于他们不正确观点、要求、行为等,我们应该断然拒绝,也就是说,我们要学会说不年班X.LOGO【拒绝危险】勇敢说不千库小学

中小学反对校园暴力主题班会