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高考文学短评类题型教学思路与解题要旨
近年来，随着新高考改革的持续推进，高考内容的改革也呈现许多新的变化。新高考之“新”主要在于：第一，突出渗透学科核心素养，有新教材、新课标倾向；第二，注重能力考察，开放综合，有反刷题、反套路倾向；第三，强调情境创新与知识迁移，审题和思维难度有提升。高考语文学科文学短评类题型的出现，正体现出新高考的命题趋向，重在引导学生在审美鉴赏的维度与文本及文本作者对话，在阅读鉴赏的过程中学会处理信息、发展思维、获得审美体验。
一、试题溯源与特点分析
2024年新课标I卷文学类文本阅读选自陈村的《给儿子》，从文本特征上就“迷惑”住了部分考生，而第9题更是成为了试卷中极具创新
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