文学类文本《虚构的花朵》阅读练习及答案(重庆2023届高三上8月).pdf

重庆市名校2023届高三上学期适应性月考试卷（一）语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

2．（16分）阅读下面的文字，完成各题。

虚构的花朵

张者

沙漠和绿洲只有一步之遥。

在绿洲和沙漠之间有一条细细的水渠，渠水流淌，滋润着绿洲。我们

的学校就在这片绿洲内。如果你来到教室后，跨过那条水渠，爬上不

远处的沙丘，就能看到一望无际的塔克拉玛干了。这是“进去出不来

的地方“，但我们却喜欢爬上沙丘晨读，读高尔基的《海燕》，能读出

大海的感觉。

“在苍茫的大海上……海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”

晨读犹如晨祷，声音空灵，庄重，悠扬……能将大漠唤醒。

站在沙丘上远望，大漠广阔无边，沙丘连绵不绝，就像前赴后继的海

浪。只是，那海浪却没有涛声，也没有海燕劈波展翅高傲地飞翔。天

地沉默不语，万物寂寥无声。那种广阔的“无”，却比“有”更能震撼人

心，摄魂魄。

有一段时间那沙丘还成了我们上作文课的地方。

语文老师叫张小纸，奇怪的名字。他年轻、洋气，也阳刚，脸白、分

头、说话自信，好像一切都在自己掌控之中，仿佛什么都知道。他是

一位上海知青，却自称“上海青年”，一字之差，意味深长。

他喜欢上作文课时带我们爬上沙丘，让我们极目远眺，他说这叫观察

世界。他问我们看到了什么？很多同学都会朗朗上口地来上一句，“大

漠孤烟直，长河落日圆”……

张老师笑笑，说：“我可没有看到这些，我看到了上海。”他这样说让

人十分吃惊，随着他极目远眺，当看得眼花缭乱、泪光盈盈的时候，

我们真看到了远方的高楼大厦，车水马龙，花映人影，江水迷蒙……

可不就是上海嘛。上海栩栩如生地出现在我们眼前，是那么缥缈、梦

幻、多情美不胜收。

我们都是新疆兵团人的第二代，谁也没有去过上海。海市蜃楼就是我

们对上海的第一印象。这印象太深刻了，它象征着现代、美好、高级……

那是我们努力的方向，那是我们向往的天堂。

在这个天堂里，我们还认识了一位天仙般的上海姑娘，她是我们张老

师的女朋友，叫王筱洁。我们当然没有见过王筱洁，是从张老师的嘴

里认识的，并且已经相当熟悉。

张老师能丢下那么好的女朋友到边疆来，到祖国最需要的地方来，让

我们肃然起敬。张老师是一个文学青年，据说他在《新民晚报》上发

表过文章，这也是他能成为我们语文老师的重要原因。张老师不但是

那个时代的热血青年，而且还充满了浪漫的小资情调。他把自己的恋

爱拉长了距离，一直从上海拉到了遥远的塔克拉玛干。张老师认为爱

情就应该拉开距离，“在那遥远的地方有位好姑娘”嘛，有了思念才叫

恋爱。

张老师和王筱洁谈恋爱主要的方式是写信，来往情书不断。无论是来

信还是回信，张老师都会在上作文课时给我们宣读，每周的作文课都

是我们最期待的节日，现在看来张老师的情书是那时候我们真正的文

学教材。情书就在我们眼前收发，鸿雁往来，充满了现实感，比课本

上的文章有意思多了。

但问题就出在张老师的某一封情书上。依稀记得情书里有这样的句子：

“你就是冰山上的雪莲，冰清玉洁；我是那坚强的雪鸡，守卫在你身

边。在天将破晓的时候，一唱雄鸡天下白……”

老师念这封情书时，我们心里都犯嘀咕。我们属于南疆，有沙漠，有

戈壁滩，有荒原。荒漠中生长最多的是红柳。雪莲生长在雪线之上，

没有雪山和冰大阪，哪来的雪莲呢？我们这些南疆人，从来没有见过

真正的雪莲花开。

关键是张老师的这封信起了作用，他女朋友的回信很快就来了。她对

雪莲之喻充满了惊喜。惊喜是惊喜，却有一个不情之请，大意如下：

你把我比作雪莲，可是“上海雪莲”从来没见过“冰山雪莲”，你能给我

寄一朵冰山上的雪莲花吗？我会把它插在花瓶里。冰山雪莲在床头开

放，我们互相面对，那该多么美妙呀。

王筱洁的回信完全是“人面桃花相映红”的意境。

王筱洁把冰山雪莲当成江南的荷花了。把冰山雪莲插在床头的花瓶，

这真是心血来潮呀。

张老师面临两难的选择：一个选择是回信老老实实告诉王筱洁，我们

所处的南疆，只有大漠没有雪山。雪莲生长在冰山上，我并没有见过，

对雪莲的描述是一种虚构。

虚构是什么？虚构就是把没有的说成有的，在文学作品中是允许的，

在现实生活中这不就是骗人嘛。明明没有的东西，却说得天花乱坠，

这会让女朋友觉得你不诚实，这是欺骗。

欺骗是恋爱的大忌，虚假是爱情的毒药。

第二个选择就是坚持有雪莲说，那你就得寄。不寄就说不过去了，既

然我们的爱情是那么纯洁无瑕，我不要金子也不要银子，我要一朵雪

莲你都满足不了？

张老师当然不敢承认雪莲是他虚构的，却也不敢贸然答应给女朋友寄

去雪莲花。没有，怎么寄？他给女朋友回信闭口不提雪莲，顾左右而

言他。