人教山西 九下 化学 第九单元《大单元整合一 控制变量思想在化学实验中的应用》习题课件.pptx

第九单元溶液;大单元整合一;;【实验现象及分析】;(2)对比试管_______中的现象，说明铁生锈需要与空气中的

氧气接触；证明铁生锈与水有关的现象是________________

_____________________。;【实验结论】

(3)通过上述实验可得出铁生锈的条件是与_____________和

____同时接触。;(4)【建构思维模型】同学们构建出控制变量法的思路与方法

如下:;①实验中满足所有条件的对照组是___。;②若要验证铜生锈与氧气有关,需要进行的对照实验是_______。;2.[2024·苏州中考改编]某实验小组设计如图实验对过氧化氢

分解进行探究。;?;?;装置A;(3)装置B中白磷燃烧，说明燃烧需要满足的条件之一是

___________________。

(4)装置C若要出现和装置B相同的现象，还需要进行的操作

是______________________________。;4.某研究性学习小组为了探究物质溶解性和溶解速率的影响

因素，进行了如下实验。;?;?;?;5.某化学兴趣小组的同学们在探究金属与酸的反应时，做了

以下实验。

(一)影响金属与酸反应快慢的因素有哪些?

猜想1：可能与金属的种类有关；

猜想2：可能与金属的形状有关；

猜想3：可能与酸的浓度有关；

设计并进行实验：室温下，分别进行了以下四组实验。;实验

编号;(1)验证金属与酸反应的快慢与金属种类有关的实验是______

(填序号)。

(2)铁与盐酸反应的化学方程式为________________________

____。

(3)对比实验①③中的数据，①反应更快的原因是__________

______________________________________。;(4)要比较酸的浓度对化学反应速率的影响，应选择的实验是

______(填序号)。;(二)探究相同条件下不同种类金属与酸反应的放热情况

实验装置如图1，实验所用试剂如下表，溶液温度随反应时

间的变化如图2。;实验编组;图1;(6)反应结束后，有金属粉末剩余的是_______(填实验编组序

号)。

结论：上述对比实验说明相同条件下，不同种类金属与酸反

应产生的热量不同。