《天气和气候导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》 .pdfVIP

《天气和气候》导学案

第一课时

一、导入

天气和气候是我们生活中分外重要的话题，它们直接影响着

我们的平时生活和农业生产。在我们的生活中，天气是变化无常

的，而气候则是长期的气象状况。本节课我们将进修天气和气候

的基本观点，并了解它们之间的差别和联系。

二、进修目标

1.了解天气和气候的定义及其差别。

2.精通天气和气候的影响因素。

3.能够描述不同类型的天气和气候。

4.能够运用所学知识诠释天气和气候对人类生活和农业生产

的影响。

三、进修内容

1.天气和气候的定义及差别

2.天气和气候的影响因素

3.不同类型的天气和气候

4.天气和气候对人类生活和农业生产的影响

四、进修过程

1.导入活动：通过观察天气预报图和气象数据，让同砚感受

不同天气现象的变化，并谈论天气和气候的差别。

2.进修天气和气候的定义及差别：讲解天气和气候的定义，

并通过实例和图片展示它们之间的差别。让同砚能够明晰地理解

这两个观点。

3.探讨天气和气候的影响因素：引导同砚沉思天气和气候受

到哪些因素的影响，例如地理位置、气候带、海洋环流等。通过

谈论和小组合作，让同砚深度了解这些影响因素。

4.进修不同类型的天气和气候：介绍不同类型的天气现象和

气候类型，如晴天、阴天、雨天、炎热天气、寒冷天气、干旱气

候、潮湿气候等。让同砚能够准确描述这些天气和气候的特点。

5.探讨天气和气候对人类生活和农业生产的影响：通过案例

分析和谈论，让同砚了解天气和气候对人类生活和农业生产的重

要性。引导同砚沉思如何应对不同天气和气候条件，保障生活和

生产的顺畅进行。

五、教室小结

通过本节课的进修，我们对天气和气候有了更深度的了解，

知道它们之间的差别和联系，以及对我们生活和生产的重要影响。

期望大家能够在平时生活中关注天气变化，做好天气和气候的应

对筹办。

六、作业安置

1.完成教室练习题。

2.观察当地天气变化，记录并描述不同天气现象。

3.小组谈论天气和气候对当地农业生产的影响，并撰写一份

报告。

七、拓展延伸

1.通过观察气象数据和实地考察，深度了解天气和气候的变

化规律。

2.参与气象观测活动，体验气象工作者的工作。

3.进一步了解气候变化对举世环境和人类生活的影响。

第二课时

导学目标：通过本节课的进修，同砚将能够区分天气和气候

的观点，了解它们之间的干系，精通天气和气候的表达方式，以

及对环境和生活的影响。

一、导入引导（5分钟）

1.让同砚观察窗外的天气状况，谈论当天的天气特点。

2.提出问题：你知道天气和气候有什么差别吗？请举例说明。

二、观点诠释（15分钟）

1.天气：指短时间内大气中的温度、湿度、风向等因素的变

化状况，通常是指一天内的气候状况。

2.气候：指长时间内某地区的气象条件，包括温度、湿度、

降水量等因素，通常是指一年内的气候状况。

3.天气和气候的干系：天气是气候的一部分，气候是长期的

平均天气状况。

三、进修内容（30分钟）

1.进修天气和气候的表达方式：晴天、多云、阴天、下雨、

下雪、刮风等。

2.进修气候带和气候类型：热带气候、温带气候、寒带气候；

干旱气候、潮湿气候等。

3.分组谈论：依据不同气候类型，谈论该地区的特点及适合

发展的植物和动物。

四、拓展应用（20分钟）

1.观察气象预报：让同砚观察气象预报，了解不同天气状况

对生活的影响。

2.制作气候图表：让同砚依据所学气候类型，制作气候图表，

了解不同地区的气候特点。

3.小组谈论：谈论气候变化对环境和生活的影响，提出解决

方法。

五、总结反思（10分钟）

1.回顾本节课进修的内容，总结天气和气候的差别和联系。

2.沉思：你认为气候变化对我们的生活有哪些影响？我们应

该如何应对？

六、作业安置（5分钟）

1.完成