Unit 6 Clothes Lesson 1 教案3-经典通用.docVIP

Unit6Clothes

Lesson1

教案3

教学目标：

掌握本课生词：

sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,shoes,skirt.

复习black,white等颜色词

学习喜欢别人衣服的称赞语

能力目标：

要求学生掌握本课生词，能正确用英语介绍自己的衣物，能熟练用所学的语句就相关内容进行语言交际。

方法目标：

任务型教学。通过对衣物的食物图片进行教学，让学生在老师的指引下，通过感知、体验、实践，参与和合作等方法，实现目标。应用信息技术，创设交际情景，为学生提供大量的图像、声音资源，提高学生的学习兴趣。

教学重难点：

1.学习一些衣物的表达。

2.能灵活运用句型“Puton...”表达穿衣服。

教学过程：

1话题导入（任务呈现）

Doyoubuyclotheswithyourparents?Howdoyouthem?

复习前面所学的内容，同时给学生以热身。接着循序渐进呈现任务shopping购物。借用多媒体教学向学生呈现服装店和一些Keywords.帮助学生完成任务。在完成任务过程中学习生词，板书、领读。

2Enjoythestory

老师带领阅读课文，重点讲解购物用语。

3课堂练习

Matchthewordswiththethingsinthepicture.Walkintheroomandchecktheanswers.Thenaskonestudenttogivehis/heranswertotheclass.

4呈现衣物教单词

5Listeningpractice

Askstudentstolistenandcirclethethingstheyhear.

Checktheanswers.

6Practice

Maketheconversationslike.

AIlikeyoursweater.

BThankyou.

Walkroundtheclassroom,checkthestudents’answers.Asksomepairstoactouttheirconversationstotheclass.

7Lookandsay

Showstudentssomepicturestolookandsay.

8Review

课后作业：

TranslatetheEnglishsentencewelearnedtoday.

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）

三、选择题。（把正确答案的序号填入（）里，共5分）

1．下面的算式中，积是15的是（）。

A.3×5B.5+10C.25-10

2.7+7+7+7-6改写成含有乘法的算式是（）。

A