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家长工作案例小班教案

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家长工作案例小班教案

小班家长工作案例教案

活动目标：

1.通过友爱的小动物来做示范，为小班家长指导家长如何与幼儿互动交流。

2.帮助家长掌握基本的互动技巧，提高家园互动的有效性。

3.增进参与孩子活动的兴趣，体验和孩子一起活动的快乐。

活动准备：

1.邀请小班家长来园参加活动。

2.准备小动物头饰和教学课件。

活动过程：

一、老师和几个优秀家长做示范，展示友爱互动的过程，重点体现眼神的关爱。

1.师(张老师)：今天我们班来了几位非常有爱心的家长，请我们张老师和这些家长们做示范，希望你们可以学到一些和孩子互动的技巧。我们今天请的小朋友是中一班的小朋友，大家看好了哦。

2.张老师和一位家长一起带着孩子进行互动游戏。在互动过程中体现对孩子的友爱和关爱，如眼神的交流等。

3.引导家长们说说示范过程中的不足，应该如何改进。

二、发放材料，家长们和孩子一起制作爱心卡片，并写上自己的祝福。

1.引导家长们观察爱心卡片上的祝福语，并说说祝福语的意思。

师(张老师)：这是我们家长们和孩子一起制作的爱心卡片，这张卡片上有什么呢？其实里面包含了我们的爱和祝福在里面哦。大家看看卡片上写了些什么？

2.引导家长们说说祝福语的意思，并告诉他们其实和孩子之间的互动很简单，就是一些小小的关爱和祝福。

三、引导家长们学习与幼儿互动的技巧和方法。

1.师(张老师)：与孩子互动其实很简单，只要我们用一颗爱心和一点小技巧就能让孩子感受到我们的关爱啦。你们知道吗？我们的孩子在家里是最小的，平时都是爷爷奶奶爸爸妈妈们疼爱的多，你们可能觉得没什么，其实对孩子来说是很重要的哦。所以今天我们特别邀请了一些有经验的家长来这里，让我们的孩子在幼儿园也能感受到妈妈一样的爱。那么接下来我就来告诉大家一些与孩子互动的方法吧。

2.老师向家长介绍与幼儿互动的技巧：眼神的交流、身体接触、语言交流等要点。

3.请个别家长说说在家如何与孩子进行互动交流。

四、引导家长运用学到的技巧进行亲子游戏及活动分享。

1.师(张老师)：刚才我们的孩子都很棒，都在积极的参与游戏活动，表现得很棒哦！那现在我们的孩子也想来说说他们在家里是如何与孩子进行互动的？希望他们可以把自己经验分享带回家给更多的家长朋友一起学习哦！

2.老师请个别幼儿上台来说说自己在家是如何与父母进行互动的？并在班级里表扬表现优秀的幼儿。

3.师（张老师）：我们的家长朋友们都很棒哦！都能运用刚刚学到的技巧来与自己的孩子进行互动啦！那么接下来我们就一起来做一个游戏吧。游戏名字叫找妈妈，我们一起来找一找吧！在游戏中不仅可以让我们家长朋友们找到和孩子互动的方法还可以增进亲子间的感情哦。下面就请家长们带着孩子一起参加我们的亲子游戏吧！

五、活动结束，对今天参加活动的家长表示感谢！引导家长回家后进一步学习与孩子互动的方法并运用其中，反馈建议及意见。

通过今天的活动，我们的家长们一定学到了很多与孩子互动的方法，也发现了自己原来有很多地方做得不够好，希望大家可以把今天说的好的地方回家后运用起来，多多的鼓励孩子和父母分享幼儿园的乐趣和收获吧！在亲子互动时爸爸妈妈要放下身段配合孩子们哦！

文章标题：家长工作案例小班教案

一、教学目标：

1.了解家长在幼儿教育中的重要角色；

2.掌握与家长沟通的技巧，有效促进家园合作；

3.提高教师与家长合作的默契，为幼儿提供更优质的成长环境。

二、教学重难点：

1.重点：通过案例分析，掌握与家长沟通的方法和技巧；

2.难点：实际应用，如何在实际工作中与家长进行有效沟通。

三、教学内容：

案例一：家园合作成功案例——小红的进步

【案例描述】

小红的家长非常重视幼儿教育，经常与教师沟通交流，提供教育建议。教师也积极采纳家长的意见，逐渐调整教育方式。在家长的配合下，小红的进步非常明显，各方面能力都有所提高。

【分析与讨论】

1.家长积极参与幼儿教育，对幼儿成长有何影响？

2.教师如何与家长进行有效沟通，共同促进幼儿成长？

3.从这个案例中，我们可以得到哪些启示？

案例二：家园合作失败案例——小明的困惑

【案例描述】

小明的家长对幼儿教育不够重视，很少与教师沟通交流。教师尝试与家长沟通，但家长并不积极配合，导致教育效果不佳。小明逐渐出现一些问题行为，如不合群、情绪不稳定等。

【分析与讨论】

1.为什么小明的家长对幼儿教育不够重视？如何改变这种情况？

2.这种情况对幼儿成长有何影响？教师应该如何应对？

3.从这个案例中，我们可以吸取哪些教训？

教学方法：小组讨论、案例分析、经验分享